一、学术条件

　　1、GPA背景：

　　GPA不低于3.4 (89-90%)，录取往往在3.8以上

　　2、英语水平要求：

　　托福网考:80分，新生录取均在100分以上，

　　Duolingo: 115，递交多邻国考试成绩在125分以上。

　　3、标化考试：

　　SAT/ACT不参与录取审核过程，AP或者IB高难度课程推荐参加。

　　解读：

　　加州大学伯克利分校注重学术背景，一般要求递交语言和GPA成绩，当然要是修读过AP或者IB课程，有利于体现强大的学术竞争力!

　　二、软性条件

　　1、材料准备：

　　推荐信、学术简历、个人陈述、面试

　　2、文书写作：

　　加州大学共提供8个问题，同学们可以任意选择4个问题进行撰写。

　　(1)、Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

　　书写建议：领导角色不仅仅意味着头衔。它可以意味着成为他人的导师，担任特定任务的负责人，或者在组织活动或项目中发挥主导作用。想想你所取得的成就以及你从经历中学到了什么。你的职责是什么?

　　你带过一个团队吗?你的经历如何改变了您领导他人的观点?您是否帮助解决了学校、教堂、社区或组织中的重要争议?您的领导角色不一定仅限于学校活动。例如，你是否照顾好了家人?

　　(2)、Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

　　书写建议：创造力对你来说意味着什么?你是否拥有突出的创意技能?你能用这项技能做什么?如果你用创造力来解决问题，你的解决方案是什么?你采取了哪些步骤来解决问题?

　　你的创造力如何影响你在课堂内外的决定?你的创造力与你的专业或未来的职业有关吗?

　　(3)、What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

　　书写建议：你最突出的才能或技能是什么?该技能不一定要得奖，也不一定要被谁认同，当然如果有，可加上。为什么这个技能对你有意义?要放在技能所带来的成就上，而是着重表现这个技能对你的意义，你是如何习得，这个过程中给你带来了什么?尽量选择坚持时间比较久的活动爱好，描述一下在坚持的过程中遇到的困难(比如和课业的冲突)和它对自己的意义。

　　(4)、Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

　　书写建议：opportunity可以是任何在你校内基础上附加更多价值的经历，比如所AP课程学习经历、honor课程，或者职业上的课程，研学课程也行。如果要写这个题，课题研究、社会实践、素质教育等自主学习的经历可能更符合我们国内的学生。

　　(5)、Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

　　书写建议：

　　写作重点是是行动，即你怎样克服挑战。

　　挑战可能是个人的，也可能是你在社区或学校遇到的事情。为什么这个挑战对你来说很重要?这是一个谈论你遇到的任何障碍以及你从经验中学到的东西的好机会。如果你目前正在努力应对挑战，你现在在做什么?这会影响你生活的不同方面吗?例如，问问自己，我在家里、在学校、与朋友或家人的生活发生了怎样的变化?

　　(6)、Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

　　书写建议：许多学生对某一特定学科领域充满热情，但他们对此却无法满足。如果这适用于你，你做了什么来促进这种兴趣?讨论你对该学科的兴趣是如何发展的，并描述你在课堂内外的经历，例如志愿者工作、实习、就业、暑期项目、参加学生组织和/或俱乐部以及你从参与中获得的收获。

　　你对该学科的兴趣是否影响了你选择专业和/或未来职业?你是否能够修读该学科的更高水平的课程(荣誉课程、AP、IB、学院或大学课程)?您是否受到启发在加州大学进一步研究这个主题?您会如何做?

　　(7)、What have you done to make your school or your community a better place?

　　书写建议：这道题是给你机会表现自己的社会责任感。

　　UC非常重视社区贡献。Theme要高于题目所问，以community service/contribution为context，实质是展现比如个人品格、领导力等内容。切记写成志愿活动的描述。

　　你可以把社区当成一个学术名词，可以包括一个小组、团队或一个地方 – 比如学校、家乡或家。

　　你为什么被启发?你从你的付出中学到了什么?你的行动如何帮助了其他人、或更大的社区?你自己一个人还是有跟别人一些合作在社区发起了一些活动或改变?写作过程中需要描述结果。

　　(8)、Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?

　　书写建议：这是一道自由发挥的题目。如果之前的七道题没有合适或不够你表达某些自我经历和想法的，就在这里说吧。不管是性格特点、技能特长、遇到的挑战或机遇，还有什么想要让招生官了解的、代表你自己的，想说啥就说出来!从你的角度来看，你认为是什么让你成为 UC 的绝佳选择?

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