文化差异导致对东西方的优点和利弊产生不同的看法。在过去的经验中，发现一些申请人在研究中表达的“优势”实际上似乎是西方的缺点，反映了申请人对学术问题缺乏偏见;有些申请人认为坏事恰恰是西方人。欣赏，认为这些可以显示申请人的个性。因此，申请人应该了解如何使用西方思维来选择您的申请材料，选择有用的高光，并在适当的空间展示。

　　如何写简历

　　简而言之，顾名思义，是一个简洁而简洁的个人教育书面介绍 经验 专业 爱好和其他相关情况。

　　在美国留学的简历申请中，尽量不要突出申请人的缺点。简历通常是招生人员首先浏览的申请材料。完美的简历将是开启梦想学校的第一把钥匙。只有美国大学的教授能够清楚地表达他们的教育背景 专业经验和其他相关技能，才会给读者留下简历。业主是非常严重的 非常敬业和潜在的申请人。因此，美国教授在阅读他们的个人陈述和推荐信之前已经对申请人有了很好的尊重。

　　1 恢复长度：CV应该简单，删除废话，2页通常是最长的。如果没有太多的工作专业经验，1页将更有意义。

　　2 简历目的：简历的目的是让对方清楚地了解申请人的整体情况，力求在真正的 综合 的基础上准确反映教育和专业工作的经验，特别是近年来。方向 研究兴趣和结果。

　　3 简历要点：简历是人们经历过的各种活动 荣誉和其他信息的清单。简历应包括您的姓名 联系信息 教育经验 技能和工作经验。除了这些，它还应该包括你的研究或教学经验 论文和专着列表 已经获得各种奖项和荣誉 已经获得专业证书 获得专业协会资格 你对 未来发展计划和其他细节等的兴趣。

　　推荐信

　　高中生申请美国本科：对于本科申请者来说，没有必要刻意去找名人作为裁判。相反，普通教师和辅导员往往可以发挥更大的作用。一般学校推荐2或3封推荐信，其中一封应来自一名学科教师(教师讲授的科目应尽可能接近专业申请。例如，最好申请科学从数学老师的角度来看工程专业。写作，申请音乐专业应该从音乐老师的角度编写)。该推荐信应侧重于申请人的学习能力。 学习方法 学习习惯 学习态度和学术潜力。另一封推荐信应来自辅导员(国家高中班主任教师角色 )，重点关注申请人的个性特征 综合素质 能力专业 在班级等方面的整体表现。如果您需要第三封推荐信，可以根据实际情况选择。例如，如果您参加了与专业人员申请相关的社会实践，您可以提供工作主管的推荐信，或者只是提供英语老师的副本。一封推荐信，评审申请人的英语水平。简而言之，推荐的选择不是寻求“大”，而是必须适当，每个推荐人都应该从适当的角度推荐。

　　对于申请美国研究生的学生：

　　1、邀请三个不同身份的老师推荐，如：系主任、老板、任课老师、实验老师等。能找到学术上的牛人推荐当然最好，要是找不到也不要紧，事实证明，对于中国大陆的申请者而言一般差别不大。

　　2、一般自己写，教授稍做修改。要体现推荐人与你之间的关系，有多了解，认识你多长时间，你的表现有多好，着重突出研究能力和做过的工作。可以重现PS中的一些内容，以教授口吻证明PS属实。内容要非常非常具体，要能从这些具体的小事看出你的能力以及潜力。

　　3、三封推荐信风格、排版、格式、抬头不同。如，系主任的推荐信使用院系抬头的信纸，老板的推荐信使用实验室抬头的信纸;使用不同的字体，如Times、Arial;以及段落格式不同，行间距不同，段间距不同等。

　　4、不需要写得非常完美，写成这样反而让学校怀疑推荐信的真实性，因为，中国老师的英文一般都不怎么好的。

　　注意事项

　　1、找老师签名之前把推荐表要把可以填的先填好(使用Adobe Acrobat 7.0/8.0 Professional软件即可)，如老师的职位、联系方式等。打勾的地方不要用电脑打好，可以叫老师打，或者自己打，如果老师批准的话。推荐表和推荐 信上都要签名、签日期。(日期也可以用电脑事先签好。)

　　2、去找老师签名之前还要预先在信封上用铅笔标注学校，因为有的老师非常严格，会要求学校当场把推荐信封装起来，如果不在信封上标注学校的话，回来之后可能根本不知道哪个信封里的推荐信是要寄给哪个学校的。

　　3、一张推荐表配一封推荐信，装在同一个信封里，信封骑缝签名。一般使用双面胶封口。

　　Essay的内容

　　Essay是美国院校要求的命题式话题作文，一般在申请美国本科或是研究生的时候，需要写essay。Essay的好坏很大程度上决定了一个人的申请成功与否，大体来讲，美国研究生申请Essay题目具体分为五大类：

　　第一类是学习动机和目标。这类题目是学校最常问的问题，也是最重要的问题。目的是为了了解申请者为什么选择这个学校，这个决定和自己过去的学习、工作经历以及自己将来的职业目标有什么联系;申请者的长期和短期目标分别是什么;对自己过去的背景、目前的情况以及和自己目标之间的差距分析。

　　第二类是有关优缺点和成败类。这类问题要求申请者论述自己过去的成就和失败事例，分析自己的优缺点。

　　第三类是关于多样性(Diversity)，也就是申请者本身所具有的独特(Uniqueness)。绝大多数的美国大学都追求其学生背景和个性的多样化，申请者独特的经历、个性和想法就对学校多样性的贡献之一。

　　第四类是业余活动，一般要求申请者讲述自己在学习和工作以外的活动。学校通过申请者对此类问题的回答和叙述来了解申请者是否全面发展，能否平衡好个人的学习、工作以及个人生活，是否能够合理有效利用时间。

　　第五类是诸如道德困境(Ethic Dilemma)、角色扮演、个人信息补充等其他问题，这类问题给了申请者很大的发挥余地，申请者可以在这部分对自我有一个更加全面或深入的叙述。

　　美国研究生申请Essay在留学所有文书中可以说是最重要的，是招生委员会最看重的材料，能直接反应出申请者对职业发展的规划，也能看出申请者的性格、潜力和资质是否与该选校的文化氛围契合。某种程度上讲，短文(Essay)比起其他文书更能起到决定性的作用。