趋势一：ED占绝对优势，在RD阶段不要错过ED2的机会

　　只有当你完全确定一所学校适合你，你才会选择ED。这种有约束力的择校承诺在录取中拥有绝对优势。尤其是针对动荡的2025届学生，每一所大学都希望提前锁定录取的人数，只是每一所学校的力度和数量不一样，不同学校差别很大。

　　例如，纽约大学2023届的学生中，约67%通过提前录取，ED录取率是28%，而通过常规录取的学生录取率则是14%;贝茨学院往年大约70%的新生来自早申的录取，ED的录取率是42%，而通过常规录取的学生录取率只有9%。

　　正因如此，ED和RD录取率间的巨大差异不容忽视。下面是一些提前ED录取率比RD录取率高两倍或以上的学校。大家一定要尽量争取ED II的机会。2025届学生提高录取，ED I和ED II是法宝。

　　大家可以清楚地看到宾夕法尼亚大学(3.1倍)、西北大学(3.5倍)、布朗大学(3.2倍)、达特茅斯学院(3.8倍)等名校的ED录取率都是常规申请录取率的3-4倍。

　　相比RD而言，ED II是ED I的补充，有着更高的录取率。没有申请ED I或在今后的几天收到不利消息的孩子们一定要抓住这个难得的机会。

　　有ED II选项的综合性大学：芝加哥大学，约翰霍普金斯大学(今年新增)，范德堡大学，圣路易斯华盛顿大学，埃默里大学，维克森林大学，纽约大学，塔夫茨大学，罗切斯特大学，波士顿学院，波士顿大学，布兰迪斯大学，凯斯西储大学，威廉与玛丽学院，东北大学等。

　　有ED II选项的文理学院：斯沃斯莫尔学院，韦尔斯利学院，波莫纳学院，鲍登学院，卡尔顿学院，克莱蒙特学院，明德学院，华盛顿与李学院，科尔比学院，哈弗福德学院，斯密斯学院，格林内尔学院，汉密尔顿学院，瓦萨学院，科尔盖特学院，戴维森学院，卫斯理安大学，贝茨学院，哈维莫德学院，里士满大学等。

　　受疫情影响，许多学校(尤其是小型文科学校)从去年开始就损失了大量的学费，加上许多额外的费用来应对新冠疫情(支付高效微粒过滤器，更多的通风设备，等等)。这意味着不需要经济援助的学生和申请ED的学生今年将有更高的录取几率。综上所述，我们预测许多文理学院和顶尖大学将会招收更高比例的ED学生以锁定高昂学费。

　　下表最右一栏可以看到西北和宾大在ED阶段已经锁定了55%的学生。也建议学生在RD阶段冲刺名校时尽量避开这些在ED阶段大量锁定新生的大学。

　　趋势二：申请者的好奇心、性格、影响力和韧性等特质成为最重要的因素，需在RD阶段的文书写作中深化自己的特质

　　学生申请中软实力部分——好奇心、性格、影响力、韧性——将比以往获得更多的关注。而这些品质往往无法用考试分数或活动列表来量化，招生官如何评估这些特质呢?我们在申请中又如何去彰显?

　　如今，好奇心和学术投入、个性和人生经历、社区贡献和影响力、环境适应力等因素将比以往任何时候都更突出地影响大学录取过程。招生官在阅读申请材料时，很可能会根据这些关键品质对申请者的论文、推荐信和面试进行“排名”或“评分”，并在他们的申请材料笔记中对重点进行简短的总结。

　　这些特质体现在申请材料的硬件和软件两大部分中。硬件包括学校成绩、标化考试成绩、学术奖项和个人论文、活动列表和描述、推荐信，以及第三方面试或校友面试。软件是申请材料中便于了解你这个人的线索：你的希望和梦想、兴趣、活动、成就、怪癖、经历、观点、贡献和影响力等。

　　我们公司独有的头脑风暴课是把过去5年来自前30顶尖私立、公立大学和文理学院的补充文书题目做了一个分类和汇总。通过浏览和解读常见的申请文书和补充文书问题，就能很容易地看出这些大学看重什么，以及什么样的特质对他们来说很重要。

　　我们发现大学最想知道你的学术兴趣以及什么能激发你的求知欲 (这是问的最多的问题)。你的声音是通过文书来传递的。

　　具体来说，招生官会阅读你的主文书(650字讲你的人生故事和成长);再加上每一所学校相关的补充文书(可能是100，150，250，300，400，450或550字)，以判断你高中阶段是什么样的学者和社区成员，成为他们学校的一员后能为这个社区做出什么样的贡献。这意味着，你讲述的关于自己的故事要把你描绘成一个有强烈兴趣、有创造力、愿意追求目标的人。

　　一定要重视补充文书，它与主文书一样重要，而且在补充文书中加入你的个性，哪怕是为什么选择这个专业或学校的Why文书，也要分享你的故事，做足学校调查，说出你和大学之间吻合和默契，明确你是完美的适合人选。反思社区(无论你选择如何定义它)，以及它是如何影响你今天的身份，这种能力极其重要。

　　趋势三：招生官会更关注疫情下你为别人和社区做了些什么?RD阶段在申请材料中分享疫情的影响以及自己对家庭和社区的贡献

　　美国顶尖大学知道新冠肺炎疫情对许多学生和家庭造成了深刻影响，Common App今年新增加了一篇新冠的文书，学生可以分享疫情的影响，如对家庭健康和财务的破坏，以及对学生学习能力的干扰(如无法上网，失去笔记本电脑、安静的学习空间)。

　　这是一篇非常重要的补充文书，有些孩子可能没有重视，我想和大家分享一下斯沃斯莫尔学院的现任招生官和我们的一个学生的对话，也许你能从这段对话里找到今年这个特殊时期，招生官们脑海里在想什么。

　　“I’d include in your correspondence something about right now: how far even from January you have advanced in your English and your other learning. And I’d let them know your goals for independent study and self-improvement while you are out of school during the coronavirus pandemic.

　　Another thing I would emphasize is your interest in improving the world and community - which is a super important value at Swarthmore. What kinds of things do you envision doing for others even from home during this time? What can we learn about community and service from this crisis? How do you think this crisis might change things for the better in the long run? ”

　　从上文你能看出，招生官希望了解从一月份到现在，你在新冠期间的独立学习和自我完善的目标以及你对改善世界和社区的兴趣。在这段时间里，即使在家里，你想为别人做些什么呢?你能从这场危机中学到关于社区和服务的什么知识?从长远来看，你认为这场危机会如何让我们的社区，乃至整个世界变得更好?

　　所以这篇文书意义重大，千万别错过。招生官会理解，由于新冠，学生可能没有完美的课外活动记录，但他们显然会更青睐那些挺身而出帮助家人、学校或社区的学生。

　　趋势四：RD阶段学生全面开花，招生办公室只好用预测模型来估算如果录取了谁会来，表现对学校的兴趣将比以往任何时候都更为重要

　　没有了传统的校园参观，也没有了招生人员每年春季和秋季到全国各地和世界各地的招生宣讲会，今年招生人员只能通过科技手段在虚拟平台与申请者互动来衡量他们对学校的兴趣度。

　　这意味着在评估你的申请时，绝大多数私立学院和大学(以及顶级公立大学)可能会把重点放在：你是否登录参加虚拟校园访问;在招生页面和社交媒体平台上注册;打开学院的邮件并根据这些邮件采取行动的规律性;在线面试(如果有的话——在提交申请之前或之后);以及你与负责你地区的招生代表之间的联络。今年表现出对学校的兴趣将比以往任何时候都更重要。大学想确保如果这个学生被录取，ta就会去上学。

　　最后总结一下：今年前30的综合性大学和文理学院早申请录取过程竞争非常激烈，我们需要了解ED II的优势;相比以往，更需要在申请材料里展现出你的好奇心和求知欲，你的韧性和成熟，你对家庭和社区的贡献，你对我们这个时代关键问题的参与。你的行动——无论大小、全球或区域——都会让我们的世界变得更美好。

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