之所以说难，是因为公立学校的国际部与国际学校的国际部相比，我们将在下面的分析中做一些比较。也有许多国家供高中生学习。总的来说，申请美国大学是最难的，因为需要准备的材料最多。因此，今天的讨论仅限于普通高中生申请美国大学。

　　为了讨论这个问题，我们还是从美国大学的申请要求来一一分析。

　　1. 平均绩点。普通高中的课程设置是面向高考的。学生被要求参加大学入学考试的所有科目。

　　有的同学说GPA是多水的，还是可以修改的，但其实这几年越来越严格了，有些学校的公信力比AP、IB还要高，但是国外招生官员不相信啊。

　　有人说一般高中生可以脱产,但现实是,近年来政策限制,大部分的城市的高中不被允许读学生脱产,即使有关系,但也会有时间限制。

　　2. 标准化考试。普通高中学生更多的课程,相应的作业也多,许多普通高中学生反应,完成每天的作业几乎是10点时钟,其他学生睡觉,他们开始刷标化,通常在早上刷到一个或两个,这是一般的高中学生正常。课后作业想放水的可能性也不大，很多学校的作业和GPA是挂钩的。因此，一般高中的学生要想取得好的托福和SAT成绩，需要比国际系和国际学校的学生花费更多的时间和精力。

　　更重要的是，未来几年的大多数申请可能都需要一个好的AP分数。

　　3.缺乏课外活动的资源。国际系和国际学校通常都有学校提供完成课外活动或俱乐部组建的机会，他们也有专业的辅导员。然而，在普通高中系统内，所有与高考无关的活动都不被支持。即使是学生自己组织的俱乐部和课外活动也必须经过层层指导才能继续，许多学生被认为是没有生产力的。

　　4. 文档写作。无论是DIY还是咨询顾问，学生需要自己创作一部分的写作，阅读大量的文章或咨询有经验的人来整理他们的写作想法。然而，对于普通高中生来说，时间是特别稀缺的。公文写作是一个相对长期的过程，从收集资料、整理思路，到初稿、初稿等，是一个耗费大量脑力和时间的过程。而且高中课程还在继续，作业还要交，月考还得考......从这个角度来看，每一个成功的学生都是时间管理的大师。

　　5. 稀缺资源的竞争。相对来说，一般高内也会有一些竞争，但大多数是偏理工科，文科类的竞争很少，这对偏文科方向的申请人也不利，但理工科略占一点优势。然而，总的来说，不会有太多的竞争，毕竟，所有学生的主要目标是高考。

　　6. 家庭背景。美国大学的招生官很懒，他们经常喜欢在熟悉的学校招学生，陌生的学校不敢尝试，就像哈佛大学的招生官每年都会从北京师范大学实验或者人大(NPC)跟ICC招一两个学生，因为他是通过正规录取的，已经知道了这个学校/部门的学生的素质，新录取的概率也不会太差。但如果你是一名普通的高中生，过去没有招聘过，他很可能不会招聘学校的第一个学生，而这是一些学校在考虑多样性时所做的。这是普通高中生申请美国大学的一个缺点。

　　以上六项都是由普遍的高中教学体系造成的。学生课业繁重，在提高GPA、备考、课外活动、文书写作等方面都面临着比国际部和国际学校学生更大的挑战。

　　此外，一般高中生除了申请要求外，还面临另外两个困难。

　　1. 心理压力。长期以来，大多数学生和家长都存在一种误解，认为只有不能上大学的人才会出国留学，或者出国留学是为了逃避高考，或者不能上大学的人才会出国留学。此外，近年来，随着公共国际部和国际学校的发展，大部分以出国留学为目标的学生离开了普通高中系统，而在普通高中学习的学生却越来越少。这一部分人是孤独的、孤立的、不被理解的，属于一种痛苦的、没有地方说话的状态。能忍下来的学生，心理都很坚强，老师也见过不能承受压力就放弃的学生。

　　当然，正是因为这个原因，很多高中一年级决定出国留学的学生都转学到了国际部或者国际学校，毕竟在那种氛围中他们的心理会更加放松。

　　2. 信息闭塞。在一般高中，冲刺的各种信息都是报名、成绩、填写志愿，完全听不见SAT、托福这些话，对于学生来说，很难收集到自己关于出国留学和备考的宝贵信息;对于家长来说，学校里没有大学辅导员，在家长群体中很难找到朋友。作为辅助家长，需要具备较强的信息收集能力，拜访中介机构、培训机构和各种家长团体，提高对留学申请的了解，然后对孩子进行指导。成为“后备”也是一个巨大的挑战。因此，对于普通高中生来说，出国留学对学生和家长都是一个挑战。

　　因此，在很多情况下，当家长询问是否转到国际系或国际学校时，SAT学生无法给出肯定的答案。因为只有你知道学生是否适合，你才能应对这些挑战。如果目标明确，是出国留学，还是推荐转学到国际部或国际学校。根据近几年的SAT统计，申请普通高中前30名的学生比例也很低。

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