一、九年级开始规划、保持良好且持续进步的成绩

　　大学希望看到你从一开始就专注于获得你所在高中提供的最好教育。

　　"你真的需要一个四年计划，"NYU招生官建议。她建议学生从八年级开始就开始考虑大学申请事宜。"你不应该只是单纯的完成高中的学业，你需要主动利用你在那里的时间。"

　　“如果学生需要一段时间才能步入正轨，那么他还有时间。大学希望看到学生的学业成绩呈上升趋势，特别是在高三和高四的时候，这样能显示出他们的稳定进步”。

　　"如果有改善，有成长，这就是一个积极的因素，"曾在布朗大学的招生部门工作了14年的Livingston说道。

　　成绩这项硬实力确实直接反映出申请者的求知欲和学术好奇心，拥有强烈学习动力的学生往往能充分利用学校的各方面资源，主动要求自我挑战、提升和成长。

　　二、明确地进行自我挑战

　　根据国家大学招生咨询协会2019年的报告，招生官员强调高中的总体GPA、课程难度或其他大学预备课程的成绩、合理的课程设置以及学生的文书和推荐信 ，这些是招生的首要因素。

　　弗吉尼亚大学招生办公室主任Greg Roberts表示，学生应该尽可能多地选修具有挑战性的课程。他说，预测学生是否能在大学有出色表现的重要指标。然而，重要的是要找到适当的平衡。

　　Roberts说："这里有一个平衡点——鼓励学生选择他们感兴趣且能挑战自己并为未来做好准备的课程，但也鼓励他们追求自己喜欢的事物，而不是追求他们认为大学想要看到的事物。"

　　三、不要只是加入社团，要让你的经历有意义

　　在组建新的班级时，大学寻找的是一个多才多艺、有着独特兴趣的学生群体。足球运动员、诗人和数学家都是能贡献自己的一份力量，帮助大学保持多样化的学生群体。

　　学生如果能在申请过程中清楚地表明他们将在哪些角色中发挥作用，招生官员将会对此予以认可，因为他们能够准确评估学生在校园中将产生什么样的影响力。

　　如果学生因工作或家庭责任而无法加入社团，可以考虑展示这些责任，加州波莫纳学院战略副校长兼招生和助学金院长Seth Allen表示。他说："最重要的是，你的经历如何积极地改变你、教会你宝贵的经验和习惯，这将远远超出大学招生流程。每一次经历都是一个抓住的机会。"

　　学生应该考虑从大一开始参与课外活动。

　　"如果你等到大三或大四，就不会有任何获得领导职位的机会，" Livingston说。"你不会对特定的课外活动建立起承诺的深度。大一是开始的好时机。"

　　四、申请时保持井井有条

　　Roberts说，一旦学生申请了大学，保持井井有条是至关重要的，尤其是如果他们申请了多所大学。

　　他建议学生和家长创建一个电子表格来组织截止日期和入学要求。重要的是不要拖延。

　　Roberts说：“如果你有一个重要的考试，你等到前一天晚上才开始准备，这会给你带来很大的压力，你很可能不会做得那么好。申请大学也是一样。但是如果你把它分散开来，提前几个月开始，并分散进行，我觉得会容易一些。"

　　五、创建一个理想的大学列表

　　Livingston说，学生应该创建一个理想大学的列表，其中包括一定数量的“保底校，冲刺校，匹配校和高匹配校”。

　　“我总是告诉学生们，你应该为能进入你名单上的任何一所学校而兴奋，包括你的保险箱，”她说，“如果你不想去，它们就不应该在你的名单上。所以确保你在做研究，你真的很喜欢这所学校，你可以在那里看到自己。”

　　六、线上或实地参观学校

　　参观大学可以帮助学生决定申请哪些学校。Cohen说，申请十几所大学“并不罕见或不明智”，但学生应该战略性地这样做。

　　为了列出这份真正最合适的学校的平衡名单，学生需要投入大量时间和精力去寻找大学。通过大学官网、访校和大学博览会探索各种选择，花时间找出对你来说最重要的东西，并了解哪些学校会符合这些偏好。

　　参观大学也可以向学校发出信号，表明学生对加入这所学校有浓厚的兴趣。然而，亲自参观可能并不适合每个学生，大学也认识到这一点。近年来，特别是自2019年新冠开始以来，许多学校已经开始提供虚拟参观和更多的虚拟信息会议。

　　Livingston说，一些大学通过所谓的“表现出的兴趣”来跟踪学生这些课程的参与情况。学生必须通过他们在开始申请时创建的账户注册。当申请被审核时，一个对学校表现出持续兴趣的学生可能会比另一个没有表现出兴趣的学生获得优势。

　　七、在你的个人陈述中承认“失败”

　　学生们不需要完美的记录才能进入他们梦想中的学校。然而，他们必须为任何重大的波动提供解释。

　　招生官员特别意识到疫情给学生带来的挑战。他们明白学生的申请可能会有一些阻碍。尽管如此，一些学生可能对自己的困境会感到焦虑，不确定这些困境会如何被看待。

　　Livingston认为，个人陈述、论文和推荐信有助于招生官员全面了解学生。

　   申请的每一部分都是学生"掌控自己的叙述"的一种方式。

　　Livingston回忆起她在布朗大学担任招生顾问时读过的论文，她说那些包含个人故事的论文比其他人更让她印象深刻。她说，大多数招生官员对申请人背后的故事更感兴趣，而不仅仅是一份成绩和成就清单。

　　“这是他们真正想要的。他们想知道你是什么样的人，”她说，“你的个性、你独特的经历、你的背景、你的兴趣——这是学生真正能够在申请过程中脱颖而出的地方。”

　　八、让整个过程自然进行

　　一旦学生申请了大学，等待决定结果可能会很难。学生可以通过关注每所学校的决定通知日期来减轻一些焦虑。

　　许多学校会创建一个申请门户，提供有关学生申请状态以及可能缺失的部分的更新。虽然等待可能很难，但Livingston建议父母和学生要相信这些更新是准确的，并控制不断跟招生办公室进行沟通的冲动。

　　她说："我觉得学生和家庭在自己能够管理这些期望并避免过度与招生办公室沟通的情况下，会更好。在申请季节，招生办公室会非常忙碌。与招生官员成为笔友在大多数情况下并不好。"

　　九、有效利用大学候录名单

　　高中生并不是唯一需要应对不可预测性的人。根据NACAC的数据，学生申请的学校数量越来越多，这意味着大学无法预测会有多少学生在被录取后选择入学。这种不确定性促使学院在使用候补名单时更加有策略性，从中选取一些学生以提高录取率。

　　这是与招生办公室保持更频繁联系的合适时机，利文斯顿表示。招生官员希望录取的学生既具备资格，又表达了对该学校的浓厚兴趣。如果你被列入候补名单，她建议与招生办公室保持联系，并明确表示如果被接受，你将会入学。

　　Livingston说：“招生官希望尽快完成这个过程，因此如果候补名单上有一个渴望入学的学生，并且他们录取了该学生，那么该学生会来的机会很大，这会让事情变得更容易。”

　　大学招生咨询服务机构Best College Fit的创始人和总裁Peter Van Buskirk在电子邮件中写道，不要将被列入候补名单视为“礼貌性的拒绝”。他说：“在大学组建入学班级时，已录取学生的入学率变得重要。”招生官可能会将优秀的候补名单候选人列入名单，以确定谁真正想来，并以更高的比例录取学生。

　　最后提醒大家提前申请可以增加学生被录取的胜算，大学会提前录取足够多的申请者，一年至少占一半的班级席位，这种情况并不罕见。

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