一、高中GPA成绩

　　这个GPA是指A-G课程的GPA，也就是核心大学预备课程的GPA，需要注意的是，比如体育、健康等课程在申请时是不被考虑在内的，此外可能还有一些看起来很重要，但实际上并没有得到UC的认可的课程，这些课程其实也是不计入GPA的。

　　比如一些私立高中的宗教课，甚至是一些学校开设的与专业比较相关的课程，比如商科相关或是与计算机相关的初级课程，这些其实都是不计入GPA的。

　　二、A-G课程修读情况

　　加州录取的最低标准其中有一条就是十五门A-G课程。但是UC会看你在这个基础之上多修了哪些A-G的课程和你在这些课上的课堂表现。

　　三、加州大学承认的荣誉课程、AP、IB及大学课程数量及成绩

　　有两点大家需要搞清楚：一是这些课程是要UC承认的。比如说有一些学校自己在课程里加了Biology Honours，在申请的时候都需要看清楚、查清楚，这个课是不是UC所承认的荣誉课程。

　　这个区别会涉及到你的GPA会不会被加权。普通的课程是没有加权GPA的，只有UC承认的荣誉课程或者是AP、IB的课程才会被加权。

　　另外一点就是针对外州的学生包括国际学生，只有AP课程或者IB课程才是被UC承认的，会算入加权GPA的课程。

　　四、针对加州居民的ELC政策

　　ELC政策即Eligibility in the Local Context，这一政策是指学校会看你在十一年级结束的时候是不是排在全年级的前9%，排名在前9%的学生将自动达到加州大学的本科招生标准。

　　五、十二年级课程难度及数量

　　所以一定要注意：十二年级的课程也一点都不能放松的。

　　六、高中背景下的学术表现

　　这点是指学校在评估你的成绩单的时候，会把高中的背景考虑进去。举个例子，如果是两个同样的学生，他们都完成了AP课程，那么学校会进行对比：

　　如果第一个学生他的高中只有五门AP课，可是他却完成了五门，与此同时第二个学生的高中有二十门或三十门AP课，而他却只完成了五门，那这两份成绩单在大学眼中的分量是不一样的。

　　UC就会觉得第一个学生的成绩单更有竞争力一些，因为这个学生他充分利用了他高中所有的资源。

　　七、在学科中的突出表现

　　指你在哪个学科上表现特别突出，或者你在各个学科的表现都非常突出。

　　八、个人学术项目中的突出表现

　　UC在这里也明确的提到了个人项目这个概念。

　　九、成绩的变化趋势

　　UC在考虑这一点的时候，不光是看你的GPA是不是处于一个上升的趋势，还会看你的课程的质量或者说课程难度是不是也处于一个上升的趋势。

　　简单来说就是：如果一个学生在这三年中上的课程都是最简单、最基础的、最普通的，并且保持了全A。

　　但是跟另外一个课程越来越有难度但同时还能够保持全A成绩的学生相比，他们在UC招生官心中也有完全不同的分量。

　　十、特殊才能或者奖项

　　这些领域包括艺术方面，比如视觉艺术、表演艺术，还包括体育、外语，或者是你对某一样文化有深入的学习研究。

　　甚至还包括领导力，这个领导力主要是从你在学生社团及社区服务中深度的参与所体现出来的。

　　十一、个人背景或生活经历

　　加州大学在评估申请的时候，会把你的个人背景考虑进去，包括你在生活中有没有经历一些比较特别的挑战和困难。

　　比如一些生理方面存在缺陷的学生，或者说你的家庭是低收入，你因为家庭的原因，必须要出来打工，另外像难民、退伍兵等等，都是UC在录取时会考虑的因素。

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