“在我带的学生中,他虽然不是各方面最优异的孩子,但他一定是目标最坚定最努力的孩子。”H同学的申请老师回忆着。
学生姓名:H同学
学分绩点:3.9
标化成绩:TOEFL:112,SAT:1510
毕业学校:美本
“在我带的学生中,他虽然不是各方面最优异的孩子,但他一定是目标最坚定最努力的孩子。”H同学的申请老师回忆着。对于芝大的向往,H同学早在进入服务前就毫不吝啬的展现了出来,或许是对芝加哥这所城市的喜爱,又或者是对芝大学术氛围的向往,更或者是想从这个“世界跳板”中证明自己。当他真正收到芝大的offer时,为他感到开心骄傲的同时,他也用文字记录了他这份难能可贵的申请心得,诉说自己的同时也给众多本转学生提供一份宝贵的经验。
经历失败 决定攀登
我本科申请的时候,目标就是芝大。但录取的院校并不是特别好,排名近五十的院校了。因为之前的标化各方面还是可以的,所以得到这个结果,我内心是比较难以接受。接了offer,决定去读了。我发现各方面和我的预想千差万别,当时也冥冥之中在跟自己较劲,不明白为什么已经尽全力了,拿到手的结果会这么不理想。几经思想斗争后,决定本转,我也不想这么轻易就认输,更何况,我才刚刚开始。
寻找符合自己定位的留学机构
与托普仕应该是二次相遇,之前申请本科的时候有咨询过,当时由于种种原因还是决定自己申请。所以当选择本转时还是第一时间选择了托普仕进行了咨询,老师还是之前那般耐心专业,给予了很多适合我当下的建议,比如转学还是和直申有区别的,自己在哪些方面需要注意等等,于是后来就非常果断选择了托普仕。而后来的一系列专业而有耐心的服务真的说明我的选择没有错。
分析自己,定位自己,执行规划
咨询老师在前期跟我说的最多的就是学会分析自己,把自己的不足摆出来,一项一项解决。到后面进入服务后,申请老师和规划老师也在力所能及的帮我做着这件事情。
选校方面,申请老师老师给我了我很多中肯的建议。比如除了梦校(芝大)的冲刺,还有我可以接受的中间段的学校,以及保底院校等等。总体我的选校时非常顺利的,也在选校时,更加对我的梦校进行了深入的了解,从侧面对自己进行了评估。
规划老师在做整体规划时,除了硬性成绩的要求外,更多是对我的软实力方面的鞭策。鼓励我多参加校内活动,各类比赛活动等。规划老师会把我的 to do list 细致到每天,监督的每一次test,关注我的整体GPA。每天都会有秩序的把时间填满,而且自己是一步一个脚印的踏实向前!
专业文书,海外老师,芝大招生官
幸运的是,托普仕为我匹配到了芝大的海外文书老师亲自帮我把关。从文书初步的头脑风暴,到一遍遍修改再到最终定稿,从海外文书老师身上看到的不仅是专业耐心,还有尊重每一个学生的真实想法,不会去用自己主观的意念影响学生。他跟我说的最多的一句话:“你You're great. You should show yourself!”选择转学是因为自己不甘心,不想这样完成自己大学生活,在构思芝大的文书中,我没有特别迫切的表达自己的诉求,而是听取海外老师建议以生活中的感悟以及家人们对我的期望为引导,表达执着于芝大的原因。
芝大对转学生的录取,有个“特殊的流程”,需要录制一段自我介绍的视频。海外文书老师以及海外招生官(芝大的前招生官)给了我最实际的帮助,叮嘱我注意事项,招生官并给我了简单的培训,如何更自信的表达真实的自己,如何能抓住招生官的眼球,他们最希望看到学生身上的特质等等。在这一环节,百分之二百的信心都是海外文书老师以及招生官给我的。
反复核查,自我平静,终获录取
对申请材料的反复核查,递交网申,真的是一个非常机械性又要格外小心的过程,因为我经历过一次,所以我非常理解申请老师的辛苦。她会帮助我把每一份材料梳理好,约好时间进行集中核对,即使我有很多次因为不可抗拒的因素推迟了时间,也丝毫没有一句怨言,反而督促我要认真检查核对。
一切准备就绪后,我反而内心很平静,也没有特别刻意的去在意这件事。焦灼中的等待往往是漫长而又煎熬的,平静中的等待往往是飞快而又让人欣喜的。收到芝大offer的时候,我的申请老师比我还激动,成熟稳重的她,在电话那边高兴的像个比我还小的孩子。历经坎坷,我也真的拿到了这把来之不易的梦校“密匙”。
也希望更多的人,不要模糊自己的目标,不要忘记自己的目标,朝着目标,勇敢前进!