T学生的目标是进入美国康奈尔,他在学术成绩上明显过关,唯一的不足是托福成绩在康奈尔历年录取的中国学生里不算高的,活动方面缺乏亮点。
学生姓名:T同学
学分绩点:3.9
标化成绩:TOEFL:110,SAT:1480
毕业学校:北京某国际高中
学生目标明确,执行力较强,能在短时间内适应各类学习计划。
托福成绩不理想,活动方面缺乏亮点。
T学生的目标是进入美国康奈尔,他在学术成绩上明显过关,唯一的不足是托福成绩在康奈尔历年录取的中国学生里不算高的,活动方面缺乏亮点。
T同学背景:
录取结果:康奈尔大学
录取录取专业:Undecided
标化成绩:SAT1480
托福110
GPA3.9
北京某国际
高中奖项:11年级国家级奥林匹克竞赛二等奖
9年级省级围棋比赛
top10活动:国际义工志愿者
UCB的Summer School围棋俱乐部的leader
全国高中生领导力峰会参与者
学校辩论社副社长
T同学的托福成绩最初是100+,托普仕规划导师为他推荐了为期2个月的快速提分计划,在专业语培老师的带领下,培训期结束后,托福成绩刷到了110,这是个非常有竞争力的分数了。
11年级的暑假,托普仕推荐,T同学参加了加州大学伯克利分校(University of California,Berkeley)的夏校学习,对美国大学的学习和教学方式有了初步的探索和认识,并第一次接触到美国名校教授的教学方式和教学风格,在课堂内外表现很积极,得到了教授的认可,获得了一封非常有价值的推荐信。
T同学还在导师的鼓励下积极参与创建围棋俱乐部,他的努力、付出以及体现出的领导力和影响力也都是康奈尔大学所期待的特质。
除此以外,对于康奈尔大学的文书写作,托普仕的海顾老师与T同学的沟通交流非常深入,讨论话题甚至涉及“people's social value”,T同学的文书内容除了体现丰富的个性特点,还展现了睿智和理性的思考,于众多的申请者之中闪闪发光,最终得到康奈尔大学的肯定,收获了offer~