美国本科的教育理念,是帮助个体成长为具有思辨能力的人健全人,学风相对国内的大学来说是比较自由的,尤其是在转学方面也持开放态度。而小Z同学在托普仕的帮助下,成功转学到了杜克大学,一起来了解一下她的故事。
学生姓名:Z同学
学分绩点:4.0
标化成绩:TOEFL:108,SAT:1520
毕业学校:美本
美本院校背景,GPA成绩比较高。
时间比较紧张。
申请过程
Z同学本科是在位于美国东南部的一所体育强校就读的,因为本科申请时是自己DIY的,最终的录取结果并不满意,甚至有不少成绩不如她的同学,录取的学校都比她好,心理落差很大。
这时候她就萌生了要转学的想法, 说干就干, 有自己DIY半失败的经历,让她坚定了一定要找靠谱的留学机构帮助,在同学的推荐下,找到了托普仕。老师在接待她时,就一针见血的指出了直申时存在的问题,及本转需要做的准备。
签约后已经是大一开学了,也是转学的黄金时期,而选课则是重中之重。托普仕的老师对Z同学大一上学期的课程选择进行了非常具体且有转学针对性的建议,从课程难度、专业性、含金量等多方面进行了选择,保证GPA在申请时不拖后腿。而Z同学当然也是不负众望,稳稳的保持住了4.0的完美成绩,奠定了转学基础。
选校方面
开始老师定位的是top20,但是看到Z同学的努力和学习能力后,老师大胆的将top10的两所学校作为冲刺目标,主申top20的几所。而杜克大学也是Z同学最喜欢的学校之一,浓厚的体育氛围让她这个排球迷非常向往。
其实选校定位往往是最能考验机构实力和老师水平的一个环节,很多学生就是在这一步定位不清晰,从而导致只申到了保底甚至全拒的情况。而Z同学的顾问老师拥有8年的留学服务经验,也带过多名top10的转学案例,她曾和Z同学说:“你尽管大胆的选校,我们会尽200%的努力帮你”老师的自信和话语,也给了Z同学莫大的鼓励,让她从DIY受挫的阴影中走了出来。
文书方面
主文书我们帮Z同学匹配到了耶鲁大学的老师,沟通过后发现Z同学是个热衷于体育运动的孩子,所以把主题定在了打排球经历上面。Z同学已经打了4年排球了,自己的舅舅就是北京一所大学的排球教练,本人从小也是女排的粉丝。文书老师在文书中重点阐述了Z同学在打排球过程中的磨练,以及从个人英雄主义到团队精神的升华,这也是美国的大学非常看重的团队合作属性!
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在母亲节的前两天,Z同学收到了杜克大学的录取通知,这也是给她的妈妈最好的节日礼物。
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