对医学、生物学、神经学、病理学等专业感兴趣的高中生

特邀国家级科研院所高校神经 - 行为学领域的一线科学家，带领学生学习神经生物学的基础知识，依托专业动物模型和先进的仪器设备，进行深入探究，从神经生物学、生理学、行为学等角度深刻理解即将到来的老龄化社会问题。

一、项目安排

项目地点：北京国家级科研院所生物重点实验室

课程时间：【第一期】7月2日-7月6日【第二期】7月16日-7月20日【第三期】7月28日-8月1日

报名对象：适合对医学、生物学、神经学、病理学等专业感兴趣的高中生参与

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开幕式

学科导读与课题思考回顾，医学、生物等基础知识先修课程

科研教学1：开营仪式：专家讲座

【理论学习】学习现代神经生物学知识;小动物模型行为和心理学的基本原理及相关知识等。介绍实验设

计思路、学员分组、实验准备、小组会议及实验室安全教育。

实验操作1：小动物准备和前期训练:

1.完成小鼠的抓取，及学会观察小鼠探索事物的行为，并做好相关记录;

2.了解小动物的身体生理结构，学会使用显微镜;

3.进行记忆力考察动物的训练阶段;

4.了解实验所用的设备和软件;

5.酶联免疫吸附试验(ELISA)技术介绍和技术要领讲解;

6.Elisa试验的准备和Elisa板抗原的稀释和包被;

7.小鼠采血，制备血清

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实验操作2：AD小鼠模型认知行为评价，介绍自发性Y迷宫实验原理和实验仪器操作;自发Y迷宫-动物

记忆力考察的前期训练准备，显微镜观察切片，认识脑部疾病的病理变化

实验操作3：Elisa抗体孵育和洗板

实验操作4：AD小鼠模型认知行为评价，小鼠自发性Y迷宫实验操作及数据处理(小鼠测试阶段);小鼠自发新事物识别实验原理及仪器操作介绍小鼠自发新事物识别测试(适应空间阶段)

实验操作5：完成Elisa显色和数据读取。对Elisa数据进行分析

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实验操作6：AD小鼠认知行为评价，AD小鼠自发新事物识别测试及数据处理(测试空间阶段)AD小鼠病理切片分析

实验操作7：PD小鼠运动神经肌肉能力测试;爬杆实验讲解及仪器介绍;爬杆实验正式测试;AD/PD小鼠行为学数据处理作图分析培训&答疑

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实验操作8：PD小鼠运动神经肌肉能力测试及PD病理切片观察，PD小鼠悬挂实验原理操作讲解及正式实验测试、小鼠病理切片种类及方法介绍及答疑;PD小鼠病理切片分析

实验操作9：小鼠取血及解剖实验观察小鼠取血方法及实操、小鼠解剖教学、小鼠解剖实操

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【理论学习和总结】实验收尾，学习汇总，制作答辩PPT

完善实验报告，制作PPT，分组进行汇报总结，导师点评，颁发证书，结营仪式

晚上安排：

团队学术任务(自行组织)：

1.讨论课题

2.分析数据

3.完成学术报告

个人学术任务：

整理课堂笔记与实验报告(学生需完成该报告才可获得ScienceAward证书)

二、项目亮点

国家一线科研专家丨特邀国家级科研院所神经行为学领域专家指导

前沿课题深度学习丨系统学习现代神经生物学知识及小动物模型行为原理

亲身体验科研实操丨进行AD、PD小鼠模型认知行为实验和运动神经肌肉能力测试等实验

课题科研成果转化丨科研成果应用于现代老龄化社会问题的解决

三、项目背景

哺乳动物随着年龄的增大，各器官会不可逆的发生衰老性病变，特别是中枢神经系统。阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)和 帕金森病(Parkinson's disease，PD)是最常见的发生在老年人群中的神经系统退行性疾病。AD患者多为中老年人。主要临床表现为渐进性记忆障碍、认知功能障碍、人格改变及语言障碍等神经精神症状，严重影响到患者的社交，生活以及工作。同时AD在全球为高发病症，影响着大约1380万患者，到2050年全世界将有超过1亿名AD患者。流行病学调查显示，随着年龄增长PD患病率逐渐增高，55岁以上的人群中，帕金森病的患病率超过1%，65岁以上约为2%，是威胁老年社会人类健康的重大疾病。

1、完成项目任务可获得XLAB中国实验室科研项目参与证书

2、完成对应素质报告可获得UCAS官方推荐的阿思丹(ASDAN China) “Science Short Course”证书