高中生/大学生：社会学、人口学、社会定量研究、政治经济、历史、可持续发展、发展社会学、人类学等专业或者希望修读相关专业的学生。

伴随着技术对全球化的推进，社会发生的根本变化是产业结构的重组和优化。这会使人与自然的关系转化为人与人的关系，社会中心任务由征服自然，获取财富转化为为人服务和处理人际关系。这也会打破长期以来，主宰社会研究“主体、客体”二元思维结构，转变为“主体—客体—客体”的三级结构角度，来研究社会根本性变革。社会学主要研究对象和基础，是探讨“社会”问题或“社会间”的比较问题。而全球化趋势的加强会改变这种现状，这种变化一方面表现在社会内部的“个体化”使得个体从传统的社会依存条件的束缚中不断地解放出来；另一方面则表现在社会外部的生存疆界由于全球化而不断颠覆。阿尔布劳从全球化角度考察社会学发展史时曾指出，社会学的发展经历了五个不同的发展阶段：普遍主义、民族社会学、国际主义、本土化、全球化。这也正如著名全球化问题研究专家罗伯森所说：“从总体上来说，我感到目前关于全球化的讨论构成了社会学工作的某种延伸和重新聚焦，这项工作使社会学以及更一般意义上的社会理论能够超越其在该学科古典时期里走向成熟时所必要的条件的局限。” 全球化的发展将使社会学家们不得不把自己的研究视野从传统单一的“民族”、“社会”、“社会间”发展到国

1.全球发展和历史回顾 Global Development: definitions, measures, and trends in the last half century

2.全球化发展在社会学中的研究：乐观主义分析 The future of development: early optimism

3.国际经济疲软下的辩证思考与研究 The future of development: Recent pessimism

4.社会不平等研究 Inequality

5.全球发展预测与相关数据研究 Curbing the current pessimism：explore new ways out of the gloomy predictions and tradeoffs expected in sustainable development

6.项目回顾与成果展示Program Review and Presentation

7.论文辅导 Project Deliverables Tutoring

4周在线小组科研学习+2周不限时论文指导学习

1、优秀学员获主导师Reference Letter

2、EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导（可用于申请）

3、项目报告

4、结业证书