美国大学选拔本科生的标准是什么？美国大学挑选学生的原则与国内大学有很大的不同。国内大学高考成绩如果不是唯一的因素，也是绝对主要的因素。而美国大学的入学标准中并不存在这样占主导地位的标准。美国大学从学业水平、兴趣爱好、天分、社会和科学实践、人品、领导力等等方面考核学生。这给我们的高中生朋友申请美国大学造成了很大的压力。

　　学业水平主要是指高中时的成绩，往往用平均成绩（GPA）来考核。GPA越高，竞争力就越强。同时用标准化考试（托福、SAT等）来平衡各个高中评分考核尺度上的差异以及考核申请人的思维能力。在声誉较高的学科竞赛上取得较好的名次会在学业竞争力上加分。这些竞赛可以是数学、物理、化学、生物学、计算机等方面的竞赛。

　　兴趣爱好涉及的面比较大。你在体育、音乐、绘画、文艺方面的爱好都可以给你加分。这些方面是丰富多彩的你的独特一面。如果你在某个爱好中玩出了让人另眼相看的花样，这就很可能给你赢得一张名校的录取通知。林书豪就凭自己高中时在篮球运动上的成就被哈佛大学录取。

　　天分是美国大学很看重的特质。天分其实包含两个方面，一是你对某一领域的兴趣，二是你在这一领域的悟性。对学生来说，有天分就更容易在大学期间成功。对美国的大学来说，学生的天分高就意味着培养学生的成本低。

　　社会实践可以包括各种公益活动、体育活动、各种调查问卷活动、参与当前热点话题的讨论、甚至可以是商业活动。你做了什么固然重要，更重要的是你如何理解你参与的这些活动。科学实践可以是参与课题研究，也可以是做研究助手，锻炼的是你解决科学问题和与别人合作的能力。同样，科学实践的核心是你怎么理解的你的研究的意义。

　　美国人对人品的理解很具体。这包括你对很多具体问题的看法，比如对环境问题的看法、对少数族裔的看法、对动物福利的看法、对不同观点的包容度等。这些问题很多，很具体，是申请道路上的坑。出国党应该加强对美国主流文化的了解。

　　领导力就是你在团队中所起的作用。除了考试，你几乎所有的事情都需要与别人合作。这包括学习、科研、体育、社会公益、兴趣小组的活动。领导力绝对不是一个职位的代名词。它体现在你推动团队实现共同目标的能力。

　　说到这儿，可能很多刚入高一的出国党和家长都在摩拳擦掌地准备开始大干一场了，同时又有些不知所措。其实想把这些方向全部都照顾得很好，难度很大。比如天分这东西，你有就是有，没有就是没有，是锻炼不出来的。美国大学从这些方面考核申请人，终极目的是要考核你思考问题、判断问题的能力，是思维能力的考核。所以准备美国留学需要仔细地统筹、合理地分配自己的精力。但是唯一不能回避的是英语水平的提高。其他闪光点的展现都是基于英语沟通能力（不仅仅是英语考试能力）之上的。

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