哈佛大学参与式奖学金课程使学生可以通过语言，电影，数据分析，政治活动和社区启发性艺术来探索和培养社区联系。

　　Instructors have optimized courses so that students can learn from their physical and social surroundings, regardless of where they might be living. A student advisory board works with Mindich Program Director, Flavia Peréa, and several faculty members to develop rigorous and innovative course concepts.

　　讲师优化了课程，使学生无论生活在哪里，都可以从周围和社交环境中学习。一名学生顾问委员会工作与明迪奇项目主管，Flavia Peréa，和几个教师培养严谨，创新的课程理念。

　　今年秋天，参与式奖学金课程的内容丰富且多样化。秋季将重返一些标志性课程，例如Maria Parra-Velasco的“ 社区西班牙语 ”。热门课程还增加了一些有趣的学习部分，例如 “Who Lives, Who Dies, Who Cares? Reimagining Global Health” 以及迈克尔·布朗斯基(Michael Bronski)的课程 “Power to the People: Black Power, Radical Feminism, and Gay Liberation,”该课程强调面向公众的，参与式学习和基于项目的任务的模型。

　　穆萨·赛义德(Musa Sayeed)的“ Get Real：基于社区的电影的艺术 ”是一门新课程，该课程利用数字技术来帮助学生在分居时进行交流，在他们自己的社区中使用纪录片制作作为彼此联系的一种方式。目前，Demba Ba的课程“ 生物信号处理 ”是工程与应用科学学院首个获得奖学金的课程，将使用COVID-19数据作为使用数学和科学计算工具的示例进行授课。

　　一年级的学生将有机会通过Expos-20(哈佛大学写作计划的基石)和所有哈佛大学学生的通识教育要求来探索各种问题。诸如 “Animals and Politics,” “The 2020 Election and American Democracy,” “Are Prisons Obsolete?” 等主题培养2024届学生的写作说服力，以及对社会问题进行批判性思考。

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