影响方面一：为公立高中的升学指导提供资金

　　大学录取的过程是复杂的、微妙的、官僚的。为了成功录取，学生需要专家来指导他们。然而，在普通的美国公立高中，每位学校升学指导每年要负责为480名学生提供服务。

　　当所有的研究都表明大学能带来更好的生活时，所有的学生都应该有机会享受到能够帮助他们实现这一目标的升学指导的服务。

　　只有在选举中选出致力于改善州公共教育的地方、州和联邦政策制定者——包括在每所高中配备足够数量的升学指导——否则学生们将继续艰难的在学校里寻找可以帮助他们申请大学的人。

　　影响方面二：AP课程的普及

　　大学招生官员是第一批承认这个国家各学校之间存在巨大不平等的人。

　　与白人学生相比，非裔美国学生上大学预科课程(AP课程)的可能性要低近20个百分点，社会阶层仍然是学生学业成功与否的最有力预测因素。

　　这个问题可以通过对K-12学校的有力资助来缓解。与新冠疫情相关的经济低迷将使这种情况更加恶化，除非选举出的决策者通过立法，确保获得教育机会的机会不仅限于较富裕的学区。

　　影响方面三：大学在招生中的种族因素

　　鉴于美国当前国内的种族问题，以及各类机构追求“多样性”的明显需求，我们很高兴的看到大学正努力调整自己的招生程序，以确保来自资源不足的学校和代表不足的社区的学生能够与那些享有更多特权的同龄人处于平等的地位。

　　但联邦政府的司法部却一直将压力压在哈佛和耶鲁这样的学校身上，不承认政府所寻求的倒退教育政策只会扩大美国的教育差距。

　　如果低收入、第一代黑人学生和有色人种学生的数量在迅速增长，必须确保他们有平等的机会接受高等教育。

　　影响方面四：高等教育拨款

　　在过去的20年里，高等教育的费用持续攀升，学生和家庭承担的费用也在不断攀升。根据大学入学与成功研究所(Institute for College Access and Success)的数据，2019年毕业于公立和私立非营利大学的大四学生中，有62%有学生贷款债务，平均欠款为28,950美元。

　　在过去的30年里，由联邦学生贷款组成的大学财政援助份额增长了356%。这两种现象的根源在于国家对高等教育的支持不断下降，以及基于需求的财政援助项目，这些项目对让人们负担得起大学学费的贡献微乎其微。

　　影响方面五：国际学生

　　除了每年创造410亿美元的收入和近50万个就业机会外，国际学生已经成为美国高等教育的一部分。

　　但过去四年，针对国际学生的联邦政策出现了丑陋的转变，从旅行禁令到学生签证的限制，再到提出的任意限制逗留期限的规定。全世界都注意到了。国际学生的入学人数自2015年以来开始下降，尤其是最近这个学期。

　　如果目前的政策继续下去，你可以预期美国学生和外国学生在校园里的互动会大大减少，这将极大地限制跨文化学习的机会。最后，如果没有国际学生带来的收入，你可以预计，对于所有寻求高等教育的本土学生来说，学费将继续上涨。

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