名校看重的是学生个人素质，在美国，他们更深切地关注学生个人素质。那么对于美国名校关注的热门活动，那么就来看看有哪些常见的热门活动。

这些活动真的很重要，特别是对中国留学生来讲意义深远。

第一， focused profile（重点简历） 什么意思呢？当你在申请目标名校时，你的申请需要突显重点，如果你有一个学生，非常优秀，样样精通，比如考试分数、学分绩点、实践活动、社区服务、多元文化视野、课外活动，中国优秀学生就是这样的，进入普通学校这些能力是足够的，但是如果你放眼美国前30的名校，他们需要的是哪些东西呢？当然不是单纯的学分绩点或者成绩，中国学生在申请名校时通常会输在个人素质上，而非学科成绩上，所以名校的关注点不在这个清单上，并且明确这一点是很有帮助的，所以美国培养学生不是这样的，美国培养学生重点是不同的。

第二，是学术竞争力，其实就是难度水平。你增加难度水平或者提升学术等级，方法可以通过选修高级课程或者高水平课程或者高级课程。在美国，高中生通常会选择学习大学课程。

有些美国的高中生专门去当地大学去学习大学课程。但是在中国，你可以考虑在课外选择自主学习网络课程，有很多的学生可选择的网络课程，美国任何地方任何学校的网络课程。在美国有很著名的提供免费课程的网络公开课，学生可以很自由的选择名校教授讲授的课程。实际上中国的一些一流大学也有网络课程，所以如果想要自己有竞争力，你需要在学校之外主动去学习其他课程。地区或者国际的竞赛活动，如果你参加一些有益的、有趣的竞赛：数学竞赛、科学竞赛、写作竞赛。伯克利寻找的学生、不仅热衷于竞赛 、而且具备顶尖水平。

第三， 个人创造力。这个概念对于一些国际留学生来讲很难理解，特别是中国留学生，什么是个人创造力？在高中，有很多学生可以做的活动，国内的或者国际的，涉及交际、 运动、领导力、团队、音乐等等。如果你参加了这些活动，这很好。你成为了委员 、秘书、主席、副主席，但是在伯克利大学，需要的是学生个人创造力，需要的是与众不同的 ，寻找的是主动去挑战自我的学生，或者是在学习之外具有创新精神，或者学生为社区服务做出贡献， 或者在校内外创造更多的资源，一些并非学校提供的与学业不同的事情，这些活动其实不必需要与专业有关。给大家举个例子：

2017年，托普仕留学有一位来自北京四中的学生， 是学校的足球运动员，同时他的奥数也非常优秀，他是非常有创造力的，他和学校的女同学一起创办了一个俱乐部， 以提升中国社会对女性权利不平等的认识。身为一名足球运动员，他却在北京的一流高中创办了一个女权俱乐部，如果来面试这位学生，会有很多直接的问题来问他，而他的回答也会是非常真实、生动和有趣的，这正是名校想要得到的信息。

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