1.入学人数及趋势

    自20世纪50年代以来，美国高校招收的国际学生数量总体上经历了强劲增长。1949-1950学年的国际学生仅为2.6万，2019-2020学年的国际学生数量接近110万。国际学生占美国高等教育学生总数的比例也有所增加：从1949-1950年的1%增至2019-2020年的近6%。

    在过去的十年中增长已经放缓，而在2019-2020学年在美国际学生总人数首次出现下降。其中国际新生从2009-2010学年的29%下降到2019-2020学年的25%。在同一时期，参加OPT实习的学生比例增加了一倍多，从10%增加到21%。

    从2016-2017学年起，美国高校新入学的国际学生人数开始逐年下降趋势。2019-2020学年，美国高校新入学的国际学生人数为26.8万。

    2018年，对美国500多所高等教育机构的工作人员进行的一项调查探讨了入学人数下降的原因。受访者提到了各种因素，包括签证困难、美国的社会和政治气候、来自其他国家机构的竞争，以及在美国大学就读的成本。认为是下降原因是签证问题的受访者比例增长最快，从2016年的34%增长到2018年的83%。值得注意的是，该调查是在COVID-19大流行以及相关旅行和签证困难之前进行的。对社会和政治环境的担忧是增长第二快的原因，从2016年到2018年，受访者的比例从15%上升到60%。

    2.地理分布

    在2019-2020年度调查中，三分之一的国际学生在加利福尼亚州、纽约州或得克萨斯州学习。其他主要的接收州是马萨诸塞州、伊利诺伊州和宾夕法尼亚州。国际学生在美国的分布比在移民人口更平均；例如，加州有大约15%的国际学生，但却占了总移民人口的24%。

    3.国际生最多的大学

    自2013-2014学年以来，纽约大学一直是接收国际生最多的大学。位于波士顿的东北大学在2019-2020学年上升到第二名，把从2013-2014学年开始一直保持第二名的南加州大学挤到了第三。

    2019-2020学年，全美有10所院校招收国际生人数超过11000名

    4.学习的领域

    2019-2020学年，国际生最多的三大领域是工程、数学和计算机科学和商科，占总数的一半以上。值得注意的是，52%的国际学生在STEM领域，都有资格在毕业后获得延长至36个月的OPT。

    对比2018-2019和2019-2020学年，只有两个专业的国际学生总数有所增长:美术与应用艺术(2%)和数学与计算机科学(1%)。其余专业的国际学生入学率基本持平或有所下降。降幅最大的是教育(6%)，其次是农业、商业管理和工程(各约4%或5%)。

    来自不同国家的学生往往追求不同的专业。例如，2019-2020学年，来自伊朗(80%)、印度(78%)、尼泊尔(70%)和尼日利亚(62%)的大多数学生从事STEM领域的工作，而来自日本的学生只有18%，来自英国和德国的学生各有23%在STEM领域。

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