一、分布必修型课程体系

　　分布必修型课程（Distribution Requirements）是目前美国最受欢迎的课程设置模式，据美国学院与大学协会统计（AAC&U），约70%的美国大学采用这种模式。

　　在该课程设置模式下，学校要求学生必须研修指定的学科领域，通常包括人文科学、自然科学和社会科学等主要领域的科目，并且对各领域内至少应修习的课程门数（或最低学分数）都有规定。

　　分布必修型课程设置模式包括分布必修课程、主修课程和辅修课程三个部分：

　　必修课程：对实现通识教育十分重要，分布于某几个学科领域，一般占课程总数的1/4或1/3；详细课程体系情况欢迎咨询Tops6868。

　　主修课程：是学生在某个学科领域必须修习的课程，占课程总数的1/3；

　　辅修课程：是学生根据自己的兴趣、爱好选择的课程，一般占课程总数的1/5。

　　代表院校：普林斯顿大学、耶鲁大学、巴纳德学院、康奈尔大学、达特茅斯学院等。

　　二、核心课程体系

　　核心课程体系综合了传统独立学科中的基本内容，面向所有学生提供共同的一套知识背景，学生需要用一年左右的时间来学习。

　　和专业课程不同，核心课程体系主要由跨学科课程构成，重视学生的综合知识和思辨能力，加强人文、道德、艺术和逻辑方面的培育。任课老师来自不同的学系、不同的专业，为学生传授不同领域的知识。详细情况欢迎咨询Tops6868。

　　在某种程度上，核心课程体系和分布必修型课程体系相似，但是前者重在培养学生综合使用跨学科知识解决某一问题的能力，后者主要是不同专业领域的入门知识学习。

　　代表学校：哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、纽约大学等。

　　三、开放课程体系

　　开放课程体系是指学校不对学生的课程作固定要求，既没有严格的主修课程，也没有辅修课程。学校仅提供各种各样的独立学科、跨学科课程供学生自由选择。

　　开放课程以独立开放而著称，鼓励学生根据自己的个人兴趣选择合适的课程，通过自由教育探索更多学习领域。学生拥有较大的自主权根据自己的规划或兴趣选择合适的课程，对于主动性强，有主见、有目标的学生非常利好。

　　代表学校：布朗大学、阿默斯特学院、维克森林大学、罗切斯特大学、维思大学、史密斯学院等。

　　四、名著课程体系

　　名著课程体系也称“巨著课程体系”，这一课程体系更接近于古希腊时期的贵族教育，主张学生掌握渊博的学识，但是目前实行范围比较小。

　　但很多大学的课程中也包括类似的课程体系，如圣母大学的“Program of Liberal Studies”、波士顿学院的“Perspectives Program”等。

　　名著课程体系不要求学生完成主修课程，只为学生设计一套必读的名著教材，涉猎范围广泛，并不局限与某一专业或学科。这些名著教材是由古至今的著名学者创作的包括哲学、文学、史学、政治学、自然科学、艺术、宗教在内的经典读物。

　　代表学校：圣约翰学院

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