美国大学招生咨询委员会(NACAC)也列举大学录取全部考虑的标准共计19项，包括：

　　1.中学所学课程的难度;

　　2.高中阶段综合学业成绩排名;

　　3.高中阶段综合学业成绩;

　　4.标准化大学入学考试;

　　5.大学入学申请文书;

　　6.大学入学推荐信;

　　7.大学入学面试;

　　8.高中阶段课外活动情况;

　　9.个人天赋与能力;

　　10.个人性格特质;

　　11.是否是第一代大学生;

　　12.是否有校友亲属;

　　13.生活的地理位置;

　　14.是否本州居民;

　　15.个人宗教信仰;

　　16.个人种族;

　　17.参加志愿者工作情况;

　　18.个人工作经验;

　　19.对申请学校的感兴趣程度。

　　需要强调的是，这19项标准不具有任何强制性，各个大学会根据学校自身特色有所取舍，也反映了各自的价值取向与人才偏好。

　　在这19项标准中，排在第一位的是中学所学课程的难度，可见美国大学对其的重视程度。因为美国高中采取选课制和学分制，除了学校规定的几门必修课程外，学生可以根据自己的兴趣与能力选择各类选修课程，所以同一年级的学生选择的课程难度相差很大。

　　美国大学非常看重学生在高中阶段的学业成绩(GPA)，US News排名前一百的大学中，有35所将该项列为最重要标准。GPA记录了高中四年每一步的学业表现，每门功课的成绩都是一篇篇作业、一次次阶段考试的总成，丝毫不能掉以轻心，可谓一分耕耘一分收获。

　　值得一提的是，美国的顶尖高校特别重视学生的软实力，包括：独立思考和学习的能力;对知识的好奇及积极进取的态度;对于所选专业展现出来的热情;责任感和领导力;成功克服逆境的能力等等。其中，以常青藤大学为代表的顶尖高校特别重视价值观的衡量，更倾向于录取有领导力和社会责任感的学生，未来有望成为引领他人及改变社会的领袖。

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