一、美国本科录取标准

　　美国大学录取程序最大的特点就是不透明。比如著名的美国常青藤大学，哈佛，耶鲁，普林斯，等，不管一个学生被录取或者被拒绝，他们都无从知晓背后的原因。

　　因为除了标化考试成绩之外，美国大学还会考察学生其他各个方面的才能，例如领导力，创造力，沟通能力等等。对于这些考察方向，很难去制定一个统一的衡量标准。

　　二、为什么美国大学如此在乎学习成绩之外的能力和素质

　　首先，美国大学的录取方式也并不是一开始就是这样。其实美国大学也曾经一度为标化成绩论。这样做的结果是大量的亚裔涌入美国大学，挤占了原本留给白人学生的席位。

　　例如加州大学的亚裔学生数量曾经一度超过40%。同时期亚裔占美国总人口比例不超过5%。美国大学的对策是不再单看成绩录取学生。而是考虑学生的综合素质。这种变化的目的其实就是为了将亚裔学生挡在门外。

　　因为亚裔学生和咱国内学生一样，都是擅长考试，对于课外活动的重视程度都十分有限。

　　第二个重要的原因是美国大学认为，在一所大学里， 对学生影响最大的并不是大学的教授，而是他们的同学。正是基于这样的发现，很多美国大学会强制大一和大二的学生住校。而且在分配宿舍的时候会尽量让不同专业不同兴趣爱好的同学放在一起。

　　这样做的目的其实就是为了让学生们能够尽可能的跟拥有不同文化背景，选择不同专业的同学多接触。从而互相学习互相进步。

　　第三个重要的原因是美国大学致力于培养各行各业的领袖。想要当一个领袖仅仅学习好是远远不够的。上文提到的领导力，沟通能力等都是不可或缺的。因此，美国大学在挑选学生的时候对于这些标化成绩以外的能力格外看重。

　　三、中国学生该怎么做才能成功申请

　　对于志在申请美国大学的同学，在提高标化成绩的同时，一定要积极参与学校的社团，各种社会活动，开发自己的兴趣爱好。只会学习的“书虫”越来越不能满足美国大学的要求。

　　所有的活动一定要真的热爱，投入，而不是简单的出席几次。很多学生的父母喜欢通过自己的人脉帮助孩子丰富个人经历。这种大部分由别人包办，学生自己只是出席的活动，很容易被人识破。

　　活动不仅仅是为了让自己的申请材料更好看，更重要的是锻炼自己作为领导者的能力。可以看到美国大学的申请从来都不简单。

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