一、充分利用学校的重修制度

　　尽量把80分以下的那些科目都重修一遍，换一个高的GPA 。在重修课程之前和考试之前，要主动认识该科目老师，让老师知道你对未来申请专业的热情和专注，潜移默化中让他支持你出国!

　　二、申请时注意

　　对于那些时间太短到来不及重修课程的同学，有没有别的办法弥补 GPA 呢 ?

　　解决方案一：尽量挑选最有利的推荐者来完成推荐信。

　　解决方案二：放大学术研究或实习经历的优势。

　　解决方案三：参加由 ETS 举行的 GRE 专项考试(Subject Test)

　　虽然GPA非常重要，但同时我们也需要了解到由于美国大学的评估方式是Holistic Review(综合评估)， 除了单单的GPA这个绝对数，美国大学本科招生办在录取过程中，还会依据课程难度、排名、GPA变化趋势等这些因素来综合评估一位申请人的学术能力。

　　1、课程难度(Rigor of Courses)：

　　如果一位同学在高中阶段更愿意去挑战一些较难的课程、荣誉课程、高阶课程，并且在这些有难度的课程中取得了优秀的分数，这是非常能证明一位同学的强学术动机的，也是受到大学招生办高度认可的。

　　2、排名(Rank)：

　　排名是一个相对指标，指的是该位同学的GPA在其所在的学校同一届同学中的相对位置。

　　有些学校的给分制度严苛，一位同学的GPA绝对数可能并不很突出，但却是所在高中同一届同学中的佼佼者，排名很高。大学招生官同样会注意到这个相对指标。

　　3、GPA变化趋势(Trend)：

　　上升的GPA变化趋势能够证明一位学生积极的学习态度与学术能力。如果一位同学在高中的开始阶段并没有取得很高的GPA，但能够在后面的学习阶段呈现稳定的GPA上升的趋势，同样能获得大学招生办的认可。

　　总结来看，GPA是美国大学申请中的重要元素之一，但与其相对应的课程难度、排名、趋势是同等重要的申请元素，这些元素综合汇合后，才能完整地呈现一位同学的学业表现。

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