一、软实力政策要求

　　普林斯顿大学

　　更倾向于在学校和社区中有作为的学生，建议申请人将自己的兴趣、特殊技能、课外活动展示给招生官。普林斯顿的学生大多数都有很强的学术能力，他们将精力投入到课堂之外的重要方面。

　　宾夕法尼亚大学

　　近三分之一被录取的学生在高中阶段都有学术研究的经历，许多学生已经获得了国家或国际荣誉。

　　卡耐基梅隆大学

　　申请者需要展现出相应的数学能力、数据分析能力，以及逻辑推理能力，虽然是MSCS的要求，但是对本科生的偏好是一样的。

　　二、什么是软实力

　　1、实习

　　美国高校对研究生的实习经历都有软性或者硬性的要求。

　　明尼苏达大学卡尔森管理学院的市场营销项目中，录取新生35%左右有2段实习，35%左右有3-4段实习。

　　过短的实习不利于知识的深入学习，三个月以上的实习可以让你更加了解部门运作，同时确保自己真正能在工作中学到东西，有利于自身工作能力水平的提升。

　　2、领导力、团队能力

　　从哈佛的新生画像中可以看到，绝大部分新生在课外活动中担任了领导职位。优秀的领导力和组织才能满足高校对精英人士的培养要求，所以我们在文书中也要尽力展现自己的领导力和团队合作能力。

　　3、科研、论文

　　特别是理工科学生，在申请时，科研成果和论文能为申请增色不少，这也是知识水平的体现之一。一般来说，理工科的学生更需要通过科研和论文来帮助自己脱颖而出，但是找到合适的科研并不容易，我们需要在平时就和学校的老师打好关系，或者寻求一些机构的帮助。

　　4、职业/研究目标

　　学校希望学生对有对自身的职业规划或研究目标。正如约翰斯·霍普金斯大学在招生时提到：“我们想看他们未来四年都将如何追求自己的兴趣，并对大学社区带来积极的变动。”

　　5、其他方面

　　除此之外，还有你的兴趣爱好、海外交流、跨文化、公益活动等多方面的活动经历，在申请研究生的时候，可以当做提高自身竞争力的手段，丰富自己的软实力背景。

　　总而言之，这些大学的集体操作只说明一件事：申请人的软实力在录取中的作用将更加重要，招生官会根据申请者的课外活动、赛事成绩、论文发表、科研实习等经历做出评估。

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