一、硬实力条件

　　相对来说是我们中国学生更擅长把握的部分，也是美国与其它国家和地区的本科申请要求中，重复度比较高的部分。这部分包含：

　　1.在校的课程成绩就是GPA，不同的高中课程体系和课业难度下，每个学生同等成绩下的课程成绩竞争力也会有所差异。

　　2.标准化考试成绩SAT或ACT也是大家俗称的"美国高考”，二选一就可以，但由于全球新冠疫情的影响，出现了上至藤校下至美国前100的大学，均不再强制提交这项材料的趋势;此后即便疫情有所好转，也有部分学校将有可能继续沿用不强制提交这项成绩的录取政策。不过，即便不强制提交，通过2022申请季的申请结果来看，目标在T0P30及以上名校的学生，拿到理想的SAT/ACT成绩是非常有必要的，会是很有力的申请加分项。

　　3.额外证明自己学术能力和智力水平的高含金量考试成绩比如AP等(该项考试每年只进行一次，在5/6月份，很有必要提前规划报名和备考学习;比如在提交申请时手握7-8门AP成绩的有望冲藤的同学，往往在10年级下学期就已经拿下3-4门了，此后逐年累积增加)。

　　4.竞赛成绩、学术研究结果等。对于学术能力卓越的同学，还有可能拿到AMC等高含金量的学科竞赛成绩，或者在高中阶段已经达到发表级别的学术研究的成果了;诸如此类的背景，都将是申请材料中硬件上的极大亮点。

　　第3和第4项硬实力材料，需要学有余力的情况下才有可能达到，因此才会显得更加“独特”，更容易让自己在竞争顶级名校时脱颖而出。

　　二、软实力条件

　　软实力在申请材料的体现方式上，有如下几种形式：

　　1.申请文书essays

　　文书没有任何的模板可用，即使有人告诉你有模板，也一定不要相信。优秀的申请文书，是不存在所谓的“模板”或者“套路”的。美国本土学生申请大学与国际学生在文书上没有差别。

　　2.推荐信

　　除了自己的任课老师及升学辅导老师counselor的推荐信，以呈现自己日常在校的优异表现，也有很多学校会接受额外的推荐信，比如来自于科研项目的指导老师，个人特长如艺术/体育等方面的见证人，都有可能在申请过程中成为自己的助力。在校老师的推荐信是必须的，而额外推荐则需要结合自己的实际情况来做合理的取舍;原则上，并不是多多益善，超过4封推荐信，是不太鼓励的，有可能会适得其反。

　　3.课外活动及个人荣誉成就清单或简历

　　在线填写网申表格的过程中，会涉及到个人9-12年级期间的课外活动和突出荣誉成就的列表展示。同时，近年来越来越多的学校在网申问题中，设置了简历提交的可选板块，以便于学生在网申系统的固定格式的活动及成就展示形式外，更加灵活展示自己的突出经历。

　　4.面试

　　一般私立名校接受或设置面试环节比公立学校更普遍一些。面试方式可能是线上或线下的方式，面试人有可能是学校的招生官、校友，也有很多学校接受非校方组织的第三方面试，比如InitialView等。不同于前面3项的必须申请要求，面试通常并不强制参加，但出色的面试表现，无疑有助于招生官在录取与否的犹疑之间，给出录取的倾向，或者至少拿到一个候补名单waitlist，而不至于直接被拒。

　　关于软实力条件的要求，是部分国际学生和本土学生的，两者都需要严格按照要求提交。

　　以上就是美国本土学生申请大学的条件的相关内容。如果您对美国留学感兴趣，欢迎您在线或者添加微信Tops6868咨询托普仕留学老师。托普仕留学专注美国TOP30名校申请，采用5v1服务模式，21步精细服务流程，硬性四维标准+六维背景提升等留学服务体系，为学生申请美国名校提供保障。