1. 不要：写太过久远、小时候的活动

　　学校对你近期或正在做的事情比较感兴趣。

　　即使你以前有特别优秀的经历，像是初中在你的市得到田径比赛第一、或小学就在国家音乐厅演奏，这些过时的活动还是不要放进申请表会比较好。

　　小时了了，大未必佳，如果你小时候你能得到全市第一，上高中有没有继续进全市的排名，甚至全国前几名?

　　有近期的成就的话，把这个写进去，如果你需要在”九年级的A活动” 跟”十一年级的B活动” 做取舍，除非A活动比B活动厉害非常多(像是九年级代表国家去参加数学竞赛，跟十一年级当数学老师的课堂小帮手)，不然不要把A活动放入申请表内。

　　2. 不要：刻意用“SAT”展现自己的程度

　　很多学生为了让招生委员会觉得自己很聪明或英文程度很好，时时刻刻想要在用词中添加自己平时不常用的词汇，首先如果学生不常用，学生就很容易在错的地方使用这些子，反而让自己英文程度不好这件事被看得更明显。

　　即使学生找了很厉害的顾问帮学生把这些不常见的词汇填入在申请表中，学生忘了申请表上有很多地方，包含SAT/ACT分数、在校尤其是英文的成绩、AP/IB考试、老师在推荐信里所写的内容等等地方可以看得出学生的程度，申请表里展现出不同的英文实力会让大学怀疑，你在申请表上是否有动过手脚(有)，是否有请别人帮你包装(是)。

　　3. 不要：太在意数量，为了填满栏位而把没意义的小活动都写进去

　　贵哥理解你想要展示自己多才多艺的想法，但不是所有的课外活动都值得被提及。添加咨询老师：Tops6868

　　有些学生担心申请表的活动清单 “太空旷”，或因为猜不到大学想要看到的是什么，而会尽可能地把所有大大小小的资料都填在申请表里。

　　如果学生错误地把没意义的小活动都塞进去，结果申请表里有三四项活动是一次性、短暂、玩票性质的活动就是不该放进申请表里的活动.

　　虽然这些活动本身并不见得会扣分，但他们会分散入学委员的目光，让他们容易错过你其他想让对方看到的重要活动，要是对方为了读你过去参加过三次动漫展，而没注意到你过去一段时间自己上网接到设计的案子、一共赚了$5000美金，或你因为特别热爱编织而创办了一个同好交流社团、并推广、教导其他对编织有兴趣的人，那就可惜了。

　　放入不同的活动证明自己有多元的才华不是不可以，但必须确保这些资料都是加分的，而且不影响其他的高分项目。

　　连带一提，如果你(或你妈妈帮你)报名了一个夏令营，但你根本没从中学到或得到了什么，那这个活动对你的申请算是完全没帮助的。

　　甚至，如果你是在申请前突然参加了某些活动，而这个活动跟你在申请表所呈现的样子不匹配，那也会让招生人员质疑，你是不是为了申请大学刻意做这件事(是)，这样反而被扣分!

　　4. 不要包含跟自己没关系的活动介绍

　　非常多学生会犯这个毛病，在介绍所参加的课外活动的时候花太多时间在介绍活动或社团本身，而没强调自己在社团中的意义及贡献。

　　举例来说，如果学生参加了学校的Relay For Life (生命接力赛)，学生可能会在描述中写：”Relay For Life is a community-based fundraising event from the American Cancer Society. Each year, more than 5,000 Relay For Life events take place in over twenty countries. This is our school’s 5th year participating in this meaningful event.”添加Top6868，了解更多内容。

　　这样的介绍很浪费文字空间，因为即使招生委员会不知道Relay For Life，他们在看完了这个活动介绍之后认识的是这个活动，而不是你。

　　这些描述没有提供给大学你的能力、成就、或个性的线索，写进去可能会因为模糊焦点而产生反效果!

　　5. 不要：使用模糊、笼统的形容词去形容你做的活动

　　大学招生委员会假设你在活动中实际做的事情是你的叙述的最低标准。

　　这个意思是，如果你只写你”参加” 了学校的辩论社，而不去更详细的解释你在里面做了什么，大学就会假设”参加” 的意思是偶尔出席每周的辩论社练习，而且别人在训练辩论的时候你在教室后面跟朋友聊天，因为这样子的学生也可以说他们有”参加” 辩论社。

　　如果你实际做的更多，比如你有积极参与每周的练习，参加比赛，或什至帮忙训练新生，但你却因为你错误的描述而被归类在”在辩论社混水摸鱼” 的学生族群中，你额外做的就都白费了。相同的，如果你只写 “募款”，那大学就会假设你们募到了$5，因为$5也是募款。

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