一、夏校

　　暑校是海外大学在暑假期间面对在读的学生开设的暑期课程，本校在校的学生、美国其他大学的学生和国际学生都可以申请。

　　一般而言，暑校会分为几个session，且跨度较长。和国内学校相比，国外学校的暑假会比较长，一般从5月开始，假期会一直持续到8月底。不少在海外就读本科的学生为了能够拿到更多的学分会选择在这个时间去上课。

　　想要申请暑校，有两个渠道。对于校内暑期项目或者合作项目，学生可以去学校的国际交流部或者校外留学咨询。这些项目一般包括交换项目、暑期项目或短期海外游学项目。

　　学生需要注意，因为参加暑校带有一定的目的性，所以在筛选的时候必须关注暑校可以带给我们哪些课程?能否灵活选择课程?这些课程和自身的匹配度有多高?

　　第二个渠道是通过海外大学的官网申请。大多数海外大学都有summer session的部分，也会公布与此有关的所有项目信息，课程设置和申请链接自然也包括在内。建议大家通过这一方式申请，毕竟熟悉了海外大学系统，对以后的申请非常有帮助，且通过学校官网选课会更加灵活。

　　比如在UCLA的选课系统中，就包含有800~1000门的课程。但是在选课的时候要注意，所选课程有没有先修课的要求。因为很多本校的在读生也在上暑课，所以平时选课的逻辑不变，如线性代数的先修课为基础数学。

　　二、交换交流

　　交换的时长为一个学期或者一个学年，有一些交换项目的时间会更长，但是一般都在学期内。

　　建议学生可以先查看学校内部的交流交换，通常学校会有这类合作项目，且都是很不错的学校。但是学生必须考虑其学分是否能够转换到本科的院校，如果不能需要谨慎考虑。

　　其次，还有一些海外大学官网和SAF也会介绍交换项目。

　　三、暑期研究

　　暑研是指以科研研究为导向的暑期海外经历，大多数是针对理工科同学和部分人文社科中带有科研性质的学科开展的，包括东亚研究、人类学、社会学等。

　　暑研的时间一般在暑假，但非暑研项目也会在学期中、gap year展开。若部分申请暑研的学生在大四期间课程不多，也可以申请将暑研延期至大四上或整个大四。

　　四、海外志愿者/活动

　　海外志愿者/活动主要是面向低年级同学，如大一大二的学生开展的，可以开阔视野，也能提升soft skill。

　　研学项目的种类较多，形式多为上课旅游参观。

       五、申请美国研究生背景提升如何确定活动

　　比较一下众多海外经历含金量，我们可按交流交换/暑研 > 暑校 > 海外志愿者/活动的排序做判断。但也要根据不同种类的需求做判断。

　　对文商科而言：交流交换 > 夏校 > 海外志愿者/活动。

　　对文科中的研究性质的人文社科而言：交流交换/暑研 > 暑校 > 海外志愿者/活动。

　　对商科而言，若有先修课的要求，那么暑校会更为重要。若无此类要求，交流交换很难转化成本科院校的学分，尤其是和NGO挂钩的专业，如mpp/social work等。此外，海外志愿者也很重要。

　　对理工科而言：交流交换/暑研 > 夏校 > 海外志愿者/活动。

　　海外志愿者对此类学生的价值不大，但考虑到年级限制，不同的时间段需要配合不同的实践种类。低年级的学生没有太多经验，在参加项目时应注重积累经验，在大一大二可以多参加暑校，尤其是有先修课需求及先修课有刷分需求的学生。

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