一、刷分+选新课

　　最直接有效的方法是提升分数，特别是专业课成绩。

　　曾有一名学生申请美国高校，当时均分81，在申请者中不占优势。但他还未毕业，建议重修低分课程或选修其他课程提分。最终均分提升至84，成功获梦校录取。

　　除了提高总绩点，专业课成绩的提升也至关重要。多所院校申请时尤为看重专业课成绩，美国TOP30院校部分项目会设定专业课成绩要求。

　　二、剔除低分选修课

　　部分同学的总绩点偏低，原因在于一些选修课程的分数不高，从而影响了整体成绩。若所在学校政策允许，可以考虑从成绩单中去除部分低分的选修课程，以此提高整体绩点表现。

　　三、刷分+选新课

　　部分大学提供与海外院校的交换项目，可置换学分，为学生提高GPA成绩。但须在国外努力学习以获有效交换。

　　海外学期交换(适合陆本大三上、下及大四上学生)：赴海外学习一学期，置换学分以提升GPA。

　　海外暑期学校(适合陆本大二暑假学生)：需确认学分能否转换，详询教务处。

　　交换项目除提升GPA外，还能增强海外背景，提高录取率，优秀表现甚至可获海外教师推荐信，极具价值。

　　四、合理选择申请院校

　　留学时，“选择”确实很重要。若绩点难以提升，应选对低绩点较友好的院校。

　　美国对GPA的要求相对宽松，常有绩点普通但综合素质强的学生获得名校录取。美国大学看重申请者的努力，若大一大二绩点平平，后续需保持上升趋势。

　　五、提升软背景

　　有同学已全力提升GPA，但成效有限，这是否意味着与名校无缘?并非如此!

　　GPA仅是留学申请材料的一部分，还有其他多种方式可弥补，例如以下几种。

　　竞赛方面：

　　申请时，竞赛经历对转专业者尤为有利。参与目标专业相关竞赛，即便未获奖，也可作为项目经历写入文书。同学们应关注校内及知名赛事，把握机会。

　　实习方面：

　　申请文商科需积累对口实习经验。实习能构建完整的文书故事与时间线，为CV和文书提供素材及背景支持。

　　科研方面：

　　申请理工科，科研经历至关重要，尤其绩点不突出的学生，1-2段科研经历能有效弥补这一不足。

　　获取科研机会的方式多样：

　　一是联系专业课老师，争取进实验室;

　　二是求助学长学姐，学习经验后自立项目并担任负责人。

　　申请文书：

　　文书至关重要：“绩点定下限，文书定上限”。

　　优秀文书需展现个人兴趣、职业规划，以及与项目的契合度，包括项目对个人的益处及个人能为项目所做的贡献。

　　六、提升语言/GRE/GMAT成绩

　　若均分难以提升，可通过提高其他考试成绩来弥补。

　　这些成绩能抵消低GPA带来的不利影响。需合理分配精力，专注一项考试，避免分散注意力导致各项成绩平平。

　　七、早规划、早申请

　　绩点较低的同学可考虑提前申请，以避开申请高峰期。

　　面对绩点焦虑很正常，从正面来看，大一大二时的绩点焦虑能提升对绩点的关注度和警觉性，促使个人更早地进行自我规划和准备。

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