问题一：活动太杂，毫无重点

　　很多家长和孩子都觉得，活动越多越好，什么竞赛、社团、科研、义工、体育、音乐、领导力……能报的全报上，能做的全做上。结果一看，活动列表确实满满当当，但招生官一眼扫过去，却看不出孩子的核心优势在哪里。

　　常青藤大学青睐的，是有“特色”、有“深度”的申请者，而不是全能型的“万金油”!

　　正确做法：聚焦2-3个核心方向，形成“个人品牌”!

　　顶级大学更喜欢看到的是“深耕某一领域并产生影响”的申请者，而不是“到处打卡但毫无亮点”的经历。

       具体来说：

　　学术类：如果擅长数学或编程，可以持续在这一领域深挖，比如参加高含金量的数学竞赛等。

　　社会影响力类：如果热衷公益或领导力培养，不如深入做一项长期影响力的公益项目，而不是做几个零散的义工活动。

　　艺术/体育类：如果有艺术或运动特长，尝试朝专业化发展，比如举办个人画展、参加国际音乐比赛、在体育领域取得突破。

　　招生官喜欢的，是有鲜明“标签”的申请者，而不是“杂而不精”的普通人。

　　问题二：只靠分数，不讲故事

　　很多家长认为，分数就是一切，只要GPA、SAT/ACT、AP/IB课程考得足够高，名校一定会录取。结果是孩子的成绩确实很亮眼，但招生官却无法透过分数，看到这个孩子到底是谁。请记住，常青藤大学的申请者里，成绩满分的学生一抓一大把。光靠分数，根本无法脱颖而出!

　　正确做法：用文书讲好“个人成长故事”，让招生官记住你的孩子!

　　在常青藤大学的录取过程中，文书是决定性的因素之一，它能够展现孩子的独特思维、成长历程和未来潜力。如何讲好故事?

　　选好主题：写文书时，选一个能反映孩子成长轨迹、思考能力和价值观的故事，而不是简单罗列成就。

　　展现变化：招生官想看到的是孩子如何面对挑战、解决问题、成长蜕变，而不是一味炫耀成绩和奖项。

　　避免空洞总结：不要写“这次经历让我学会了团队合作”“这件事让我成长了很多”，而是要具体展示成长过程，让招生官“看到”你的变化。

　　好的文书，不是讲成绩，而是讲一个让人难以忘记的“成长故事”!

　　问题三：等到12年级才开始准备!

　　很多家长和学生在10年级、11年级都觉得申请还早，等到12年级再来冲刺。

       结果是到了申请季，发现活动履历不够亮眼、学术竞争力不足、文书毫无头绪，最终只能匆忙拼凑材料，错失梦校。

　　以上就是申请美国本科应该注意哪些问题的相关内容。如果您对美国留学感兴趣，欢迎您在线咨询托普仕留学老师(Tops6868)。托普仕留学专注美国TOP30名校申请，采用5v1服务模式，21步精细服务流程，硬性四维标准+六维背景提升等留学服务体系，为学生申请美国名校提供保障。