一、硬性门槛：GPA与课程体系的“底线法则”

　　1、学术成绩要求

　　UCD对申请者的GPA要求明确分层：

　　加州州内学生：最低3.0，但实际录取中位数高达4.00-4.26(加权);

　　州外及国际学生：最低3.4，建议达到3.8以上以增强竞争力。

　　值得注意的是，UCD采用全美统一的A-G课程框架审核高中课程完成度，包括：

　　英语：4年(建议包含AP英语文学/语言);

　　数学：3年(建议4年，含微积分预备课程或AP微积分);

　　实验室科学：2年(生物、化学、物理等，工程申请者需3年)。

　　以2025年录取的上海某国际学校学生为例，其GPA达到4.6/4(加权)，并完成8门AP课程，涵盖微积分BC、物理C等核心科目，体现了学术深度的优势。

　　2、语言能力证明

　　尽管UCD实行“标化可选”(Test-Blind)政策，但对非英语母语申请者的语言要求严格：

　　托福iBT：最低80分(实际录取案例多在100+);

　　雅思：6.5分(单项不低于6.0);

　　多邻国：115分。

　　二、隐形评估：加州大学13项审核因素的优先级拆解

　　UCD采用加州大学统一的13项招生审核标准，从多维度评估申请者潜力：

　　第一梯队：课程难度与GPA、学术奖项、特殊才能(如科研/艺术);建议优先选择AP/IB高阶课程，参与学科竞赛(如USABO、AMC)。

　　第二梯队：领导力、社区服务、跨文化经历;建议聚焦长期项目(如创办环保社团、乡村支教)。

　　第三梯队：个人逆境(家庭经济、健康挑战等);建议通过附加文书客观陈述困难与成长。

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