一、为什么美国大学对托福要求越来越高

　　以前，托福考到100分，对于很多顶尖高校来说已算“安全线”了。而现在，它正在变成“基础线”，甚至“弱势项”。当MIT计算机博士项目果断将门槛从100分提至110分，同学们就应该知道，以前那个时代已经结束了。

　　据统计，全球范围内，托福能考到100分的考生占比约为25%。也就是说，每四个考生中就有一个达到这个水平。这样的分数，在竞争极其激烈的顶尖项目——尤其是像MIT计算机这样的热门方向——中，显然已经失去了原有的筛选力度。

　　相比之下，托福110分在全球考生中占比仅约7%，更接近雅思7.5分(换算为托福约112分，占比约4%)的稀缺性。高校不得不通过提高门槛，来维持录取学生的“精英含量”。

　　这就像货币超发会导致通货膨胀一样，当高分变得越发常见，那么大学的回应也很直接：提高录取“汇率”。而这不仅仅是个别学校的行为。

　　事实上，越来越多的名校开始在语言成绩上“加码”。托福，正在从“达标型”指标，逐渐转变为“竞争型”指标。

　　二、托福成绩“通货膨胀”带来的影响

　　对于申请者来说，分数通胀带来的远不止“再考一次”这么简单。它意味着：

　　经济成本的大幅增加：多次刷分代表多次考试费用、培训课程投入，甚至假期集训班的额外开支

　　时间与精力重新分配：原本可用于科研、实习或文书准备的时间，被迫向语言考试倾斜

　　心理压力持续累积：每次分数提升边际难度加大，焦虑感呈指数级增长

　　因此也有同学苦笑道：“以前觉得托福上百就能‘上岸’，现在上百只是拿到了入场券。”

　　尤其值得注意的是，像剑桥这类英联邦高校对托福改革持观望态度，而美国高校仍坚定使用托福——但这不意味着他们不调分。

　　这种差异导致许多原本计划多国混申的学生，不得不做出更精细的权衡：

　　是否要同时准备雅思和托福?

　　是否要根据院校对托福的接受度重新选校?

　　是否要因语言政策的不确定性放弃某些国家?

　　这使得申请策略从“广撒网”逐渐转向“精打细算”，可以说每一步都充满了博弈。

　　但其实对高校来说，改革也有几个关键疑问：

　　新考试能否真实反映学生的学术英语能力?

　　分数信度和效度是否与之前一致?

　　会不会因为考试变“友好”而导致新一轮的分数膨胀?

　　高校的犹豫，并非不接纳改革，而是需要时间观察：新考试的分数，到底“值多少”。

　　不过，申请者也不必过度焦虑。一方面，美国大学仍然高度依赖托福成绩，尤其是研究生院和博士项目。它们不太可能突然全面拒绝托福，更多可能是像MIT那样——悄悄调高分数线。

　　另一方面，语言成绩本质只是一个工具，关键仍在于它能否有效区分学生的语言水平。只要分数具备可信度和可比性，大学就会继续使用。大不了就是重新划定一条线。

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