背景分析：挑战与机遇并存

　　G同学本科就读于国内某高校(中美2+2)，主修会计学。

　　GPA 整体认证之后是3.6+，但是他在国内的第一年成绩只有2.5+，这对于申请美国研究生来说都是很致命的。

　　此外，学生的托福只有80多分，而且考了多次 也没有很明显的提高，后续我给排名前50的市场和会计项目发邮件 咨询学生这样的条件是否可以免托，再确定了学校的肯定回复后，我们最终确定了部分项目。

　　此外，因为学生也没有时间准备GRE，还得筛选一些需要提交GRE的项目，最终完成了学生的选校工作。

　　确定好学校和项目之后，我们开始了后续的文书创作。老师先把所有学校的文书题目整理好，因为学生是申请2个专业，会计和市场。

　　整理好文书题目之后，老师和学生沟通的时候，重点强调了不同专业对于文书素材的要求，也帮助学生分析目前的实习和项目中哪些经历更适合放在学校的文书中。 比如，在文书创作中，我们着重强调了G同学的跨文化适应能力和对美国教育体系的熟悉程度。

　　她的个人陈述以“桥梁”为主题，讲述了她如何在中美两国的学习经历中架起文化沟通的桥梁，并希望未来能在会计领域继续发挥这一优势。

　　此外，我们还通过推荐信突出了她的学术能力和团队合作精神，弥补了实习经历不足的短板。

　　网申与面试：细节决定成败

　　G同学的网申工作算是比较早的开展了，因为不用再考语言成绩，我们基本文书定稿之后就开始了网申工作。

　　老师帮学生开通所有学校的网申，填写完所有信息，后续会让学生到网申系统里进行double check 确认信息无误之后，再去缴费。

　　提交网申之后，我这边也积极跟进申请状态，确保推荐人的信息提交的时候都是及时的。基本上从12月份到1月底，我们就完成了所有学校的申请工作。

　　然而，申请过程并非一帆风顺。在提交申请后的一个月，G同学收到了第一封拒信。虽然不是学生最想去的项目，但是开门黑属实有一点打击学生的自信心。我这边也第一时间安慰学生。

　　不到一周，学生就开始录取收到了UCI和NYU的offer,也让学生焦虑的心情得到了缓解。

　　其中需要特别说明的是UCSD，学生的同学1月份录取了这个项目，学生也对这个项目很感兴趣。然而，学生不久就收到了UCSD的拒信，这对她来说无疑是一个沉重的打击。但我们并没有放弃，我鼓励向阳而生尝试通过写“love letter”给学校，汇报一下提交申请之后到目前的经历更新，看看是否能争取额外的机会。

　　在love letter中，我们再次强调了G同学的独特背景和对UCSD的强烈兴趣，并附上了她最近完成的一个会计相关项目报告，以证明她的学术能力和对专业的热情。

　　令人欣慰的是，UCSD的招生官被G同学的坚持打动，决定给她一次面试机会。面试是申请过程中的关键环节，我们老师收集了一些项目的面经，也邀请了公司的海顾老师和G同学进行了多次模拟面试，帮助她熟悉常见的面试问题，并针对UCSD的会计项目特点设计了专门的回答策略。

　　在面试中，G同学表现得自信而从容，她不仅展示了自己的专业知识和跨文化能力，还表达了对UCSD的强烈向往和对未来职业发展的清晰规划。

　　逆袭成功：从拒信到录取

　　面试结束后，G同学的心情既紧张又期待。大概过了1个多月，学生收到了UCSD的预录取邮件!这一刻，所有的努力和坚持都得到了回报。

　　从最初的拒信到最终的录取，这段经历不仅让G同学深刻体会到了“不轻言放弃”的重要性，也让我作为申请老师感到无比欣慰。

　　回顾整个申请过程，我认为G同学的成功离不开以下几个关键因素：

　　精准的选校策略：我们根据G同学的背景量身定制了选校方案，既冲刺梦校，也确保有保底选项。

　　个性化的文书创作：通过突出她的独特背景和优势，弥补了语言成绩和GRE的不足。

　　灵活的应变能力：在收到拒信后，我们通过love letter和面试争取到了最后的机会。

　　细致的面试准备：多次模拟面试帮助G同学在正式面试中表现出色。