一、按照时间维度，高中生三年应该这样安排AP课程

　　高中一年学生：

　　仍处于夯实基础的阶段，建议优先选择难度较小的科目，数量1-3门即可；

　　AP心理学，AP宏观经济学都是属于难度较小的科目。

　　高中二年级学生：

　　即将面临申请，建议以专业为导向，根据大学想申请的专业来选择适合的科目，或选择一些相对进阶难度的科目，为申请锦上添花，数量大约3-4门。

　　高中三年级学生：

　　建议以兴趣为导向，或针对所申请大学的基础课程为导向，为未来的学业打基础，或为换取学分做准备。成绩优异的同学可以选择修3-4门科目。

　　二、按照目标专业方向，高中生留学美本这样选择AP课程

　　美国人文方向：除核心能力科目外 , “微观经济学”和“宏观经济学”对英语基础要求最低 , 英语能力优秀的同学可以考“美国历史”、“心理学”、“人文地理”、“英语文学与写作”、“政府与政治”。

　　美国理科方向：除核心能力科目外 , 物理C力学、物理C电磁学、化学、生物、环境科学(“环境科学”这门课需要一点化学和生物基础 , 是容易拿分的科目之一),都是很好的选择。

　　美国经济商科：除三门核心能力科目外，“微观经济学”、“宏观经济学”、“美国历史”、“计算机A”可以优先选择。其次 , 可以再考“心理学”、“世界历史”和“政府与政治”。

　　美国工科方向：核心三门加上AP物理C力学/电磁学、AP计算机A、AP环境科学。

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