一、基本介绍

　　在加州大学圣地亚哥分校传播系，他们积极致力于社会调查和传播实践的变革，将社会学、心理学、教育学、政治学、人类学、科学哲学、历史学、媒体研究和制作的观点、理论和方法结合在一起，计算机科学、文化研究和批判法律理论。

　　二、课程介绍

　　加州大学圣地亚哥分校传播硕士课程融合了两种传统：批判性传播研究和实证跨学科学术。研究围绕以下三个分析视角进行：传播作为一种社会力量、传播与文化、传播与人。此外，该部门认为对传播的研究需要理论与实践相结合，因此他们关注媒体实践。

　　三、必修课程介绍

　　1.加州大学圣地亚哥分校传播硕士需要在第一年完成：

　　COGR 200A：传播作为社会力量的研究简介

　　课程的社会力量领域侧重于传播的结构背景：媒体作为社会机构，它们与国家、市场和其他社会机构的关系，文化产业中的媒体所有权和劳动力，传播法律和政策，结构性传播信息技术、政治传播以及媒体和民主问题的背景和影响。与课程的所有部分一样，课程以不同的方式重点关注权力结构，以及它们如何塑造以及被通信机构和技术塑造。传播学作为社会力量的教师采用政治经济学和媒体社会学以及文化生产的民族志研究的方法进行工作。近年来，新教师通过将传统形式的政治经济学和政治社会学与关于性别、种族和后殖民社会的新理论体系进行对话，扩大了这一领域的视角范围。与课程的其他领域一样，该课程非常重视全球化进程，教师的研究兴趣涵盖世界许多不同地区。

　　COGR 200B：传播研究简介：传播与文化

　　我们通过各种文化制品和话语体验日常生活，包括新闻报道、法律和公共政策、商品市场、流行音乐、电影和电视节目、广告、博物馆展示、景观和城市设计以及健康和身份证明系统。我们如何理解与这些表现形式相关的历史和不断变化的实践?媒体(印刷媒体、视觉媒体、电子媒体、物质媒体)在形成社会认同观念和塑造主观性方面发挥什么作用?这部分课程借鉴了人文科学、人类学、历史学、政治理论、文化研究和文化社会学，为学生提供一系列方法和理论框架，以解释一系列文物、话语和意义的生产和流通。本地的，

　　COGR 200C：传播研究简介：传播与个人

　　我们作为人类的经验是由我们所生活的社会的交际实践以及我们从生命最初的日子起就与之互动的家庭和社区的文化实践所创造的。课程的沟通和人际领域从社会文化的角度审视通过语言和其他有组织的符号媒体进行沟通的作用。由于个人及其环境都在不断变化，因此对文化和人的研究特别关注个人经历的文化和历史背景以及构成个人发展的近端环境的实践。这部分课程特别涉及人类学、社会学、心理学、语言学、认知科学、

　　COGR 294：传播研究史

　　COGR 296：传播研究作为跨学科活动

　　2.加州大学圣地亚哥分校传播硕士剩余必修课程：

　　COGR 280：高级研讨会/媒体传播

　　我们的项目考虑并将多种跨学科和跨流派的方法应用于媒体实践。我们要求我们的博士生考虑许多制作领域，包括传统的视频、电影、摄影、广播和音乐领域，新兴的网络媒体形式，包括游戏和基于网络的应用程序，以及表演、民族志、诗歌、装置和环境艺术。我们知道，媒体方法提供了独特的表达可能性，以及在文化、社会力量、沟通和个人领域进行批判性参与的必要机会。我们为博士生提供在生产中从事重要工作的机会。媒体项目可以作为两篇合格论文之一，并且媒体可以构成博士生论文工作的重要组成部分。

　　三门额外的 方法论课程

　　四门额外的 理论课程

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