一、经典课程设置

　　1.第一年

　　(1)秋季入学课程设置

　　教育527

　　教育537

　　教育679

　　(2)夏季课程设置

　　1-2选修课或者教育528

　　(3)春季课程设置

　　教育542

　　教育546

　　教育670

　　2.第二年

　　(1)秋季入学课程设置

　　EDUC 528(如果未在夏季参加)

　　选修课

　　选修课

　　(2)春季课程设置

　　教育563

　　二、加速课程设置

　　1.第一年

　　(1)秋季入学课程设置

　　教育527

　　教育537

　　教育679

　　(2)夏季课程设置

　　2门选修课

　　教育528

　　(3)春季课程设置

　　教育542

　　教育546

　　教育670

　　选修课

　　2.第二年

　　(1)秋季入学课程设置

　　教育563

　　选修课

　　学生于本学期末毕业。

　　三、选修课设置

　　1) 公民社会语言学

　　2) 教育语言人类学

　　3) 多语言背景下的语言教学和读写能力发展

　　4) 课堂讨论与互动

　　5) 原住民教育和语言振兴

　　6) 跨文化教育表演艺术教学(TPACE)

　　7) 跨文化意识(PACE)

　　8) 教育语言学专题

　　9) 第二语言教学与研究的会话分析

　　10) 任务型语言教学

　　11) 教学第二语言读写能力

　　12) 基于内容的教学

　　13) 跨文化交流的体验式学习设计

　　14) 语言评估

　　15) 背景下的沟通与文化

　　16) 语言多样性与教育

　　17) 英语教学课程与教材设计

　　18) 英语结构

　　19) 第二语言习得问题

　　20) 教育研究中的种族和语言谱系

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