一、纽约大学全球通识教育专业理论知识

　　纽约大学全球通识教育 (GLS) 是一门跨学科学士学位，以对高度互联世界的空间、时间和概念理解为基础。它探索了对文本和语境的批判性和创造性研究、思想和人民的流动、物质文化、城市、十字路口和不断变化的传播媒介的融合。

　　这种框架借鉴了哲学、历史、政治、文学和艺术，有助于揭示纽约大学当前许多危机所根源的历史遗产，以及现在不断变化的社会想象和地缘政治现实的动态。它鼓励求知欲和敏捷性，鼓励批判性和广阔性思考的能力，跨越学科界限建立联系，接受新观点，并超越障碍。

　　所有全球通识教育本科课程都是基于讨论的研讨会，通过参观多个地点的博物馆、剧院和地标的体验式学习得到加强，将城市作为全球学习的实验室参与其中。

　　随着他们进入大二，学生从学校的六个专业中选择一个来定义他们进一步全球学习的知识框架 (Art, Text and Media;Critical Creative Production; Cultural and Social Identities; Economy and Society; Law, Ethics, History and Religion; Politics, Rights and Development; Sustainability, Health and the Environment)。

　　二、纽约大学全球通识教育专业出国体验

　　大四时，纽约大学全球通识教育学生通过顶点独立研究项目完成他们的专业。在这之前，纽约大学全球通识教育专业的学生至少外出学习一学年(最多两学年或更多)，进行高级语言学习，寻求实习，并进行独立研究，作为其学术课程的一部分。

　　据悉，每年，纽约大学全球通识教育一年级学生都会选择在佛罗伦萨、伦敦、马德里或华盛顿特区的纽约大学全球学术中心开始他们的学习。学术课程的结构使学生完成必修的核心课程并以与纽约一年级学生相同的速度取得学习进展。注意：从全球学术中心开始的学生必须在同一个全球中心完成整个第一年的学习。此外，为确保符合学生签证要求和当地法律，希望在纽约大学全球学术中心注册第一年课程的学生必须在前往该中心学习之日或之前年满18岁。

　　当然所有纽约大学全球通识教育学生，包括那些在纽约大学全球学术中心开始第一年的学生，都在纽约大学全球网络中的选定地点度过大三。大三的经历是纽约大学全球通识教育学位的基石——学生通过课程作业、高级语言学习、全球研究和体验式学习，沉浸在东道城市的历史、当代文化和语言中。如果您在第一年就读于纽约大学全球学术中心，您可以返回同一个城市，也可以选择新的地点，具体取决于您的专业和学术目标。

　　学生目前可以选择在纽约大学阿布扎比分校、纽约大学阿克拉分校、纽约大学柏林分校、纽约大学布宜诺斯艾利斯分校、纽约大学佛罗伦萨分校、纽约大学马德里分校、纽约大学巴黎分校、上海纽约大学和特拉维夫纽约大学度过大三。这些地点经过精心挑选，以确保提供所需的纽约大学全球通识教育课程，并确保学生有一系列多样化的体验式学习机会。可能会不时添加新地点。

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