1.专注本科教育：

　　文理学院研究生人数少或为零。这意味着教授专门为本科生服务，相比综合性大学的教授可能更注重研究和出版成果，文理学院的教授则更注重于全职教学。

　　2.招生小规模：

　　几乎所有文理学院的学生都不到5000人，大多数都在1000到2500名学生之间。这意味着学生会有更多机会近距离接触教授和同学，建立更加紧密的关系。

　　3.人才培养目标大：

　　通识教育和终生学习的观念深入人心。美国文理学院不仅重视知识传授，而且重视能力提高，尤其重视素质养成。例如重视学生培养批判性思维、口头交流、书面表达等可以通用于各个领域的能力。

　　4.学生所学跨度大：

　　大多数美国文理学院采用的是分布必修课程模式。从横向课程类型看，这种课程设置模式包括分布必修、主修和辅修三类课程。从纵向课程设置看，采用这种模式的文理学院往往如此：前两年突出知识的广度，学生主要学习分布必修课程，也可以在自由选修的课程中寻找自己的兴趣，在第二年的后一个学期选定专业;后两年突出知识的深度，学生主要学习主修课程。

　　5.学生所受关注大：

　　文理学院非常关注学生的自由，学生可以根据自己的兴趣爱好，自由地选择适合自己的课程、专业和教师。对于每门课程，学生都会应邀作出教学评价，评价意见会反馈给教师，以促进教师改进教学。

　　6.生均资源投入大：

　　与很多美国高校相比，美国文理学院的资源投入总量并不大，但是生均资源投入量却比较大。

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