新课程内容：

　　杜克大学三一学院今秋新增美国土著语言课，学生们可以从秋季开始注册切罗基语1，并在2025年春季注册切罗基语2。除了这些入门课程，中级课程将在2025-2026学年开始。这意味着杜克大学三一艺术与科学学院的学生将能够用切诺基语满足他们的外语要求。

　　据悉，切罗基1是一门在线课程——这是许多不太常用的语言教学的必要条件——学生将有机会在校园和实地考察切罗基期间与导师吉尔·杰克逊(Gil Jackson)亲自见面几次。

　　刘易斯说，总的来说，美国土著语言正濒临灭绝。因此，提供语言课程是2023年7月正式启动的美国原住民研究计划的一个关键目标。

　　授课讲师：

　　杜克大学三一学院新增美国土著语言课程讲师杰克逊从小就以母语为母语，学习俄克拉何马州切罗基族和北卡罗来纳州西部切罗基印第安人东部部落的方言。

　　他能够教授更广泛的切罗基语，这对杜克大学的学生非常有用，因为学校既有东部部落语，也有切罗基语。

　　所以，学习这门课程也是一个机会，让非切罗基和非土著学生通过学习不同于自己的生活经历来丰富他们对世界的理解。

　　新课程大背景：

　　大前提是新美国土著语言课程认识到杜克大学和美国印第安人教育交织在一起的历史。据悉，它从1882年到1887年，当时位于伦道夫县的三一学院开办了一所联邦政府资助的切罗基工业印第安寄宿学校，招收了20名东部切罗基印第安人的孩子。

　　这所寄宿学校于1887年关闭，几年后，三一学院搬到了达勒姆。1924年，在杜克家族的捐赠下，三一学院更名为杜克大学。

　　未来产生影响：

　　1、改变思维方式：当你学习切罗基语时，你是在学习哲学、科学和文化习俗，”她说，这种知识的多样性是“通识教育的核心”。它让我们在广泛的学科领域中接触新的思维方式。”

　　2、增加传播途径：开设这门课程也意味着土著学生不必独自承担向他人传授土著文化的负担。而且，盟友或不了解本土文化的人自己去做这件事非常重要，所以这是第一步，学习和教育自己的文化，老师认为这门课是一个很好的方式。

　　3、增加语言多样化：如果每个人都说切罗基语，世界可能会变得更美好。任何学习切罗基语的人都在帮助恢复这种“被暴力压制”的语言。

　　4、影响生源：这种语言传播将在几代人之间产生影响，这是其他语言课程很少能做到的。

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