对人文社科、经济商管等专业感兴趣的学生

不可移动文物是中华优秀传统文化的实物载体和中华民族历史记忆的传承纽带，是不可再生的文化资源，是“活”的历史的再现。它们能否在我们当代人手中安然无恙地继承下去，这是一个需要我们每一个公民正视和面 对的问题。

一、项目安排

1.看见·See：议题聚焦与个人兴趣挖掘

分析自身特长 / 特质 / 兴趣与社会议题的联结

识别和定义议题研究的重点领域

线下自主调研，洞察理解真实问题

2.行动·Act：创新孵化与行动实施

如何将理念转化为可执行的策略

社会创新解决方案设计与时间规划

项目实施与多元化创新成果产出

3.影响力·Impact：影响力构筑与实践总结

自媒体内容创作与传播，社会影响力分析

影响力塑造，成果展示与评估，故事写作与演讲准备

公益创新领域定位，个性化反馈与长期展望

二、项目议题

有形文化遗产即传统意义上的“文化遗产”，根据《保护世界文化和自然遗产公约》( 简称《世界遗产公约》)，包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。其中不可移动文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物。

2011 年全国第三次文化普查数据显示，全国共登记不可移动文物 766,722 处，较80年代中期的第二次文物普查增幅超过200%，其中新发现不可移动文物536,001 处，占到登记总量的 69.91%。但相较于第二次文物普查中登记的24万处不可移动文物，其中约有4万处已经消失，相当于每6处不可移动文物中就有1处已经不复存在。

不可移动文物是中华优秀传统文化的实物载体和中华民族历史记忆的传承纽带，是不可再生的文化资源，是“活”的历史的再现。它们能否在我们当代人手中安然无恙地继承下去，这是一个需要我们每一个公民正视和面对的问题。

三、项目成果

1.个性化公益项目成果

多元成果方向，根据学生特质与特长，全程孵化指导学生完成个性化公益成果。

2.导师辅导个性化公益故事

围绕学术目标、价值观、行动力、领导力、创新力、角色与责任、困难与挑战、反思与收获、成果与影响力等关键文书要素，辅导完成个性化公益故事。

3.导师英文推荐信(支持网申)

项目导师协助总结学生项目过程，中国民政部认证权威公益机构领导人签署英文推荐信。

4.55小时公益服务证书

美加学校认可的公益服务小时证书(55 小时)，由学生自己记录申报，中国民政部门在册公益机构审核签发。

5.优秀成果经评选可获得知名媒体发布

优秀成果由项目团队协助对接知名媒体，可获得知名媒体平台发布，或在线直播汇报，收获媒体曝光，为项目的影响力背书。

6.优秀成果将参与《中国中学生公益实践白皮书》优秀案例评选

《中国中学生公益实践白皮书》由公益机构与知名媒体联合发起，每年度举行，同期收录中学生优秀公益实践案例及奖项评审。优秀成果由项目团队投报，获奖案例可获奖项及平台收录，为项目的影响力背书。