一、美本申请活动列表怎样突出领导力

　　美国大学招生官会全方位审阅申请，即在个人背景和教育环境中全面考核申请者，评估其迎接学业挑战的方式、利用已有或所争取资源机会的能力、应对困难的表现，以及他们在高中取得的成就。

　　正因为如此，你需要思考自己在生活的不同方面扮演的角色，比如社团、兴趣爱好、工作、志愿活动。你在哪些方面取得了成长，展现了领导力?这些成就和你大学期间的目标有何关联?你是否曾经领导过学习小组?你是否是家里、学校或者社区内第一个完成某个目标的人?你在工作中是否升过职?你是否创建过读书会或者自学过烹饪?你是否管理了家庭预算，或者修好过家里的电脑?

　　以上这些经历既能展现你的领导力和毅力，又能和你的学术兴趣产生关联。以加州大学为例，在加州大学的申请平台中，你可以分门别类填写工作经历、志愿活动、课外活动以及获得的荣誉奖项。要充分利用这一空间，并在Personal Insight Questions的文书中提及相关活动。这样的做法能体现你对活动本身的掌控力。如果你集中关注少数几个兴趣，这能反映出你在社区中和校内逐渐成熟，承担更多责任的历程。

　　你还需要考虑进一步探索兴趣并回馈社区的方式。你是否因为希望增加学习难度而选修了一门社区大学的网课?你是否在父母工作时承担了照顾弟弟妹妹的责任?在深入思考自己的专业兴趣时，也要思考自己如何通过实际经历提升兴趣层次。

　　二、美本申请如何让活动更出彩

　　规划活动时，会划成八个维度，分别为创造力、决策力、探索力、敏锐度、信息技术分析能力、领导力、团队合作能力、沟通能力。这八个维度是被美国大学官方广泛认可的软实力提升方向。比如在探索力这个维度，课外活动体现出来的探索精神和钻研能力能够看到学生学习的主动性。

　　托普仕老师提醒大家，参加活动不是为了把自己包装完美。兴趣才是最主要的驱动力，产生了兴趣，它自主便会帮你提升自己对这个活动的参与度，并且我们在生活中，多多地去发现生活的美好，认真地做好每一件事，寻找自己的自我认同感，对自己有一个清晰的定位，相信我，那样你便可以找到自己真正感兴趣的东西的。

　　同学们不要为了申请盲目去参加一些不适合自己的活动，导致适得其反，给自己的申请减了分。一定要了解自己的兴趣爱好，以及了解自己的专业方向和意向去规划适合的活动。

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