【挑战：如何在60天打造“UCB理想候选人”?】

　　当F学生带着“巴乌演奏、金融实习、养蚕纪录片、舞蹈金奖”等十余项零散活动找到我时，托普仕老师意识到：F同学的潜力远未被系统化挖掘。

　　1、活动梳理困境：看似丰富的经历中，传统艺术、STEM研究、社区服务等模块各自独立，缺乏串联逻辑;

　　2、文书素材杂乱：学生初期提供的文书初稿停留在“事件罗列”，未能体现学术深度与社会价值;

　　3、时间管理极限：需同步推进语言考试、文书创作、材料提交，且学生身处GAP期易产生焦虑情绪。

　　托普仕老师策略：以数学为锚点，重塑“科技赋能人文”的核心叙事，将多元经历转化为跨学科创新力的证明。

　　【破局：精准定位+高效执行】

　　1、活动矩阵重构：从“散点”到“星系”

　　深度访谈：5轮2小时一对一沟通，挖掘每项活动的“隐藏故事线”。

　　例1：建设银行“花生贷款模型”实习，不仅体现数据分析能力，更关联后续“乡村财务工作坊”，形成“数学扶贫”闭环;

　　例2：巴乌演奏从个人才艺升维至“用数学模型优化传统音乐传播策略”(如荷兰演出中分析观众情绪数据)。

　　人设定位：确立“Quantitative Innovator for Cultural & Social Sustainability”(文化可持续性的量化创新者)主线，让数学成为串联金融、艺术、社区服务的工具。

　　2、文书爆破：拒绝平庸，直击招生官心智

　　主文书重塑：托普仕留学老师以“数学揭示不对称之美”为核心隐喻(源自学生与朋友的友谊反思)，串联巴乌音律分析、信贷模型算法、排队理论优化，展现数学思维如何重塑世界观。

　　UC文书定制：

　　• 领导力：突出“投资俱乐部改革”——用数学分层策略提升40%参与率;

　　• 创造力：解密“养蚕纪录片”如何用数据可视化激发中学生STEM兴趣;

　　• 社会贡献：聚焦“花生贷款模型”让农户获贷率提升65%，呼应UCB“公共使命”。

　　跨文化钩子：强调“荷兰巴乌演出中的情绪数据分析”+“区块链助力非遗数字存档”，凸显全球视野。

　　3、极限时间管理：双线作战冲刺语言与材料

　　托福攻坚：制定备考时间计划，9周内从雅思6.5分提升至托福100分以上;

　　材料协同：每周督促跟进申请材料的完成情况。

　　【服务细节：专业、极致、共情】

　　1、高密度沟通：累计60+小时语音会议，凌晨12点秒回学生焦虑提问;

　　2、文书精益求精：4位导师交叉评审，4稿推翻重来，最终文书语言保留学生原声的同时，注入“UCB基因”;

　　3、心理支撑：Gap期学生易自我怀疑，每周同步“进度里程碑”，鼓励学生积极备考，增强其信心。

　　【最终收录：美本UCB数学录取】

　　经过多重布局和层层严格把控，托普仕F同学，顺利收获UCB本科数学录取一枚，后续也受到了UCD、UCSB等名校offer。

　　当然在决定去UCB之后，老师也给予了学生很多帮助，包括押金或者录取回执等，帮助学生安排好一切行前事宜。

　　学生反馈：

　　“托普仕服务老师像一位‘战略架构师’，让我零散的经历突然有了灵魂。当她说‘你的巴乌和区块链可以对话’时，我惊呆了，但最终验证了这正是UCB要的故事!”