M同学双非院校,一直有留学的想法,但是没有可用的成绩,参加的活动也比较少,在服务团队老师的帮助下,M同学成功拿到了约翰霍普金斯大学offer,快来看看她是如何做到的吧!
学生姓名:M同学
学分绩点:3.3+
标化成绩:IELTS:7.0,GRE:325+
毕业学校:双非院校
有一段实习。
没有可用的语言成绩和GRE成绩。
1. 咨询规划阶段
M同学一直都有留学的想法,一直在网上看如何留学的相关内容,后来才知道有机构可以指导和帮助她申请。M同学的父母也是不知道机构这回事的,所以本身对机构存在疑惑。M同学在百度上搜索美国留学的时候看到了托普仕,尤其看到托普仕的整个服务流程,就留下了联系方式。因为M同学只有一个想要留学的想法,一直也没开始准备,只有一小段实习,也没有可用的语言成绩和GRE成绩,所以她希望能够有专业的老师全程对她进行指导。
咨询老师和M同学初步沟通之后,M同学和爸爸妈妈想要来公司进行面谈。第一通电话,咨询老师主要是沟通M同学对留学机构的一些疑惑。面谈的时候,咨询老师对学生的条件进行了评估,指出M同学想要申请到名校还需要做的一些准备。M同学的爸爸妈妈比较重视师资,咨询师就和他们详细介绍了托普仕的师资,以及海外顾问和招生官把控文书。在了解了托普仕的师资后,M同学和她的爸爸妈妈就决定签约了。
2. 规划提升阶段
① 雅思GRE培训班
M同学本身学习能力还不错,但是之前没有参加过托福和GRE考试,只是自己有在备考。为了尽快出分,M同学看了托普仕学子的成功案例,就报了GRE一对一培训班和托福冲刺培训班。经过几个月的学习,M同学在9月份成功考出了雅思7.0,10月份又考出GRE325+的好成绩。
② 远程的实习和联合国项目
因为疫情影响,M同学参加实习变的比较困难,后来托普仕规划老师给M同学推荐了远程实习。除此之外,M同学还参加了一个联合国的项目。在参加项目前,规划老师和M同学说,不管我们要做什么,提前做好规划和准备可以让我们更有目标地参与其中,这样我们的体验,还有能学习到的,能体验到的会更丰富。M同学还是比较配合的,在参加实习和项目的过程中,随时记录心得以及自己的问题点。这样后期一方面丰富了文书素材,另一方面,M同学能收获更多的成长。
3.文书写作阶段-哥伦比亚大学招生官把关
在写文书的过程中,海外顾问老师和M同学进行多次视频沟通,确定了文书的框架。M同学也会时不时的在微信上和老师反馈自己的想法,积极与老师配合。完成初稿之后,海外顾问老师又和M同学一起进行了修改和完善。确定了双方都比较满意的文书之后,海外顾问老师又把文书发给了哥伦比亚大学的招生官进行把关。
4.提交申请,收获约翰霍普金斯大学offer
整理完文书材料之后,申请老师就帮M同学提交了申请,过了几天,M同学成功拿到了约翰霍普金斯大学offer。
申请建议总结:
M同学给学弟学妹的建议:留学准备过程中,我建议学弟学妹可以做好整体规划,按照规划一步一步来,这样才能更加高效的准备申请。