时间来到21年D同学大二结束，也正式开始了他的硕士申请之路。

　　规划顾问针对D同学的背景，迅速展开头脑风暴，并为他做了详细的时间规划和背景提升方案，以及针对他的下学期学习做了合理的安排。整个学期结束，D同学也很好的保持住了GPA。

　　申请美国研究生需要提交GRE成绩，对于D同学来说又是一道语言关。为了能让D同学顺利GRE出分，规划老师也是花足了功夫，联系语培课程老师定期跟进和督促学习，制定出符合D同学的时间表，让他在学习GRE的同时，还能兼顾暑期科研。

　　D同学刚加入服务的时候，除了高中的一些活动经历还有一些学校的课程作业之外，可以说软件背景一片空白。规划老师从D同学身边的资源机会入手，帮其在大三上学期规划了一段校内科研，也为申请阶段联系推荐人奠定了良好的基础。

　　在D同学大三上学期结束，规划转申请阶段，作为他的申请老师，我就D同学的整体背景做了全面的梳理，除了保持一个不错的GPA之外，他的背景也不再空白。还记得跟D同学的初次沟通，可能是因为家庭的缘故，他话少，内敛，同时带着一点点“无所谓”。

　　通过一个月的沟通，我发现D同学虽然自主能力偏弱了些，但是执行力还是有的，需要正面的引导和督促。这个时候距离23年秋季申请还有三个月的时间，这个暑期非常关键，是背景提升的最佳时机，我们不能让它荒废了。托普仕有很多的科研项目资源，在跟D同学沟通之后，我们决定再做一段科研，于是我跟项目组帮D同学匹配合适的项目，本来还在发愁缺少一封推荐信，这下也有了着落，这个科研刚好满足在申请之前结束，并且顺利发表了一篇论文，D同学的简历也因此丰满起来，冲刺名校的把握便稳多啦。

　　在苦战了一个暑期之后，D同学由于自身的原因GRE没能顺利出分，定校时我们只能考虑不要求GRE的学校，除了排名之外，D同学一家更看重地理位置，我们基本确定了UCLA，USC,哥大，NYU等10所学校。

　　确定了申请学校，进入网申阶段，涉及做的事情比较琐碎，考虑到D同学的性格特点。我给他做好时间安排，需要他做的事情标记好，剩下的由我来帮助他完成。文书启动之前，我先帮D同学进行了文书素材头脑风暴，梳理挖掘可用的素材，然后约海顾老师沟通文书思路框架。

　　在沟通确定了整个文书思路框架，海顾老师凭借专业的经验帮D同学完成第一所院校文书，且一次定稿，对于成稿非常满意，直接发送发给招生官进行把关审核，结合审核后的修改意见再进行打磨修改，最后再上传到网申系统，整个申请季终于在1月中旬之前顺利结束。

　　D同学在2月份开始迎来属于他的offer季，首先是塔夫茨大学，然后不断收到新的惊喜，最意外的惊喜是UCLA，冲刺的院校之一，这么快就中奖，真是太开心了!于是捷报频频传来，NYU，UCD，USC，今年真是大丰收呢!再次祝贺D同学!

　　申请心得总结：理工科申请者，建议提前规划，早点考出语言成绩，才能在申请季稳操胜券。