一、基本介绍

　　宾夕法尼亚大学教育政策硕士项目为学生提供知识和方法工具，以理解、评估和实施影响全国和世界各地学生和社区的计划和政策。该项目的毕业生继续在学区、联邦和州教育部门、教育政策研究机构以及与教育相关的非营利组织等组织中发挥领导作用。

　　二、课程设置

　　宾夕法尼亚大学教育政策硕士项目由10个课程单元组成，并成功完成教育政策研究实习。作为这 10 门课程的一部分，学生可以选择三门选修课，以便学生根据自己的具体兴趣和目标定制学习计划。

　　该计划的学生有两种选择来完成计划要求。学生可以在秋季开始之前选修课程，课程量为 2/4/4。选择此选项的学生可以在“夏季 2”选修 2 门课程，在秋季选修 4 门课程，在春季选修 4 门课程。或者学生可以选修 5/5 的课程，即秋季 5 门课程，春季 5 门课程。学生必须在春季学期完成教育政策研究实习才能完成学位。

　　三、师资队伍

　　宾夕法尼亚大学教育政策硕士教师研究从幼儿教育大数据到教师队伍的评估和评价等方方面面。除了教育政策方面的常设教师之外，该项目还因来自扫盲、文化和国际教育、人类发展和定量方法以及教学、学习和领导力部门的教师的奖学金而得到丰富。

　　四、就业方向

　　宾夕法尼亚大学教育政策硕士毕业生继续在学区、联邦和州教育部门、教育政策研究机构以及与教育相关的非营利组织中发挥领导作用。

　　1) 美国教育部管理和项目分析师，华盛顿特区

　　2) 华盛顿特区大城市学校理事会，教育政策研究员

　　3) 宾夕法尼亚州费城学区，学生支持服务项目经理

　　4) 兰德公司，政策分析师

　　5) 纽约州纽约市，纽约市教育局数据分析师

　　6) 马萨诸塞州，安多弗教师招聘研究所执行董事

　　7) 芝加哥大学，NORC 研究分析师

　　8) 新泽西州教育部，项目经理

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